標(biāo)題形式 文章列表

• 2016年高考作文題：縮小你的夢(mèng)想 2016-03-29

  閱讀下面二則名言，按要求作文。 我愿站在高處，因?yàn)槟抢锬苈?tīng)到上帝的聲音。 托爾斯泰 我貼在地面步行，不在云端跳舞。 維特根斯坦 這兩句表達(dá)形象、寓意深刻的名言，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意

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• 作文練習(xí)題備考實(shí)用技法：立意之新穎深刻，卓爾不群 2016-03-29

  文章的 意 ，就是寫(xiě)作者通過(guò)記敘、議論、說(shuō)明等方式傳達(dá)的自己的思想感情，或是要告訴別人的道理，或是要給人的啟示，或是要讓人受到的感染。 意 立得高下，決定著一篇文章質(zhì)量的優(yōu)劣。那么，怎樣確定立意才會(huì)使你

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• 2016高考作文素材積累：愛(ài)情名言警句 2016-03-29

  2016高考作文復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，高考作文占高考語(yǔ)文的半壁江山，一直是同學(xué)們關(guān)注的重點(diǎn)，朽整理了高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材，供同學(xué)們參考。以下是《2016高考作文素材積累：愛(ài)情名言警句》。 2016高考作文素材積累：愛(ài)情名言警

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• 高考文言文閱讀題，如何快速提分？ 2016-03-23

  高考考試大綱關(guān)于文言文閱讀的要求是能閱讀淺易的文言文，因此在選材上，以記敘為主的人物傳記一直是高考的熱點(diǎn)。我們（尤其是使用全國(guó)新課標(biāo)卷的考生）在備考時(shí)，要將人物傳記作為重點(diǎn)。 人物傳記以敘事為主，閱讀

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• 譚邦和：語(yǔ)文高考回歸全國(guó)卷應(yīng)對(duì)策略（2） 2016-03-11

  2016年高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，今年高考的一個(gè)最大變化是不少自主命題的省份回歸全國(guó)卷。作為高考重頭戲的語(yǔ)文學(xué)科，考生應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？著名語(yǔ)文教育專家、教育部中小學(xué)教材評(píng)審專家、華中師范大學(xué)教授譚邦和授權(quán)新父母在

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• （高考閱讀）神奇的魔術(shù)師 2016-03-10

  女兒小海倫的生日就要到了,約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。 妻子小心翼翼地與他商量: 女兒想多邀些小朋友,開(kāi)個(gè)生日 派對(duì) 好不好? 隨你安排吧! 約當(dāng)茨大手一揮,不耐煩地說(shuō)。 小海倫一直把你當(dāng)作心目中的英雄,大伙也想聽(tīng)你講

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• 譚邦和：語(yǔ)文高考回歸全國(guó)卷應(yīng)對(duì)策略（1） 2016-03-10

  2016年高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，今年高考的一個(gè)最大變化是不少自主命題的省份回歸全國(guó)卷。作為高考重頭戲的語(yǔ)文學(xué)科，考生應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？著名語(yǔ)文教育專家、教育部中小學(xué)教材評(píng)審專家、華中師范大學(xué)教授譚邦和授權(quán)新父母在

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• 高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法 2016-03-09

  高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)要研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考題型的大致比例有所了

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• 高考語(yǔ)文各題型備考秘籍 高分怎么拿？ 2016-03-07

  面對(duì)今年高考語(yǔ)文學(xué)科的變化，我們?nèi)绾斡行У貜?fù)習(xí)備考？高考語(yǔ)文名師趙宏凱；《精華全日制語(yǔ)文教材》主編張智欽和您聊一聊語(yǔ)文高分的秘密究竟在哪里？ 語(yǔ)文學(xué)科《考試說(shuō)明》的變化 1、新題型的替換。 2、增加在長(zhǎng)閱

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• 關(guān)于高考語(yǔ)文你還能做點(diǎn)什么？ 2016-03-04

  高考越來(lái)越近了，很多學(xué)生寧愿把時(shí)間用在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，也不愿 浪費(fèi) 在語(yǔ)文上。在最后100多天的時(shí)間里，要使自己的語(yǔ)文水平語(yǔ)文素養(yǎng)有一個(gè)大的提高，我看是不現(xiàn)實(shí)的，但要使自己的考試成績(jī)提高一個(gè)層次，卻完全是有

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• 2016高考語(yǔ)文默寫(xiě)專題化歸類 2016-03-03

  隨著高考語(yǔ)文改革深入，古文背誦默寫(xiě)業(yè)已發(fā)生了變化，從之前單一的給定前句補(bǔ)寫(xiě)后句或者給定后句補(bǔ)寫(xiě)前句的考察方式，逐漸轉(zhuǎn)化成專題化的考察方式。這不僅僅是形式的改變，更是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)化掌握，哪怕是背

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• 文言文翻譯的五字要訣 2016-03-02

  翻譯文言文不是能讀懂文本就可以輕易做到的，因?yàn)樾睦镞吤靼撞坏扔谧焐夏軌蛘f(shuō)出來(lái)，嘴上能說(shuō)出來(lái)不等于筆下能夠?qū)懗鰜?lái)，它還涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)能力問(wèn)題。我們認(rèn)為，高考題型的變化，有利于考查考生真實(shí)的閱讀

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• 語(yǔ)文拿高分必備的六個(gè)公式 2016-03-02

  數(shù)學(xué)、物理有公式眾所周知，公式簡(jiǎn)直就是解題最關(guān)鍵的Key，可是，如果我告訴你，語(yǔ)文也有公式，你會(huì)信嗎? 問(wèn)1：某句話在文中的作用 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上

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• 高考語(yǔ)文：熟語(yǔ)題難點(diǎn)例析 2016-03-02

  高考熟語(yǔ)（包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)）題涉及識(shí)記、理解和運(yùn)用三個(gè)層次。由于高考基本考查常見(jiàn)的熟語(yǔ)，考生經(jīng)過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，常規(guī)設(shè)誤類型大多能夠辨析，基本能夠應(yīng)對(duì)。但是，考生解答需要深入細(xì)致辨析的題目還是有相當(dāng)大的難度

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• 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃之語(yǔ)文篇 2016-03-01

  成績(jī)優(yōu)異類同學(xué) 首先：保持基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)定。此類同學(xué)基礎(chǔ)都比較扎實(shí)，繼續(xù)保持定時(shí)定量練習(xí)即可。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識(shí)! 其次：閱讀與作文，結(jié)合自身分析自己的問(wèn)題，尋求更大突破。閱讀與作文對(duì)于程度好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不

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• 攻克卷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題的6個(gè)小竅門 2016-02-26

  竅門一：圖示法解決句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)內(nèi)外的問(wèn)題 例⑴ 冰凍三尺，非一日之寒。 做好一件事往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫(xiě)作更是 路漫漫其修遠(yuǎn)兮。 用圖示法表示為 --------------。 ①------------，----------- --

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• 詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解四：比興 2016-02-26

  一、什么叫 比 興 ： 比 興 是古代詩(shī)歌的常用技巧。對(duì)此，宋代朱熹有比較準(zhǔn)確的解釋。他認(rèn)為： 比者，以彼物比此物也 興者，先言他物以引起所詠之詞也。 通俗地講， 比 就是譬喻，是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其

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• 高考成語(yǔ)積累——學(xué)習(xí)篇 2016-02-26

  （一）不恥下問(wèn) 【出處】 先秦 孔子《論語(yǔ) 公冶長(zhǎng)》： 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。 何晏集解： 下問(wèn)，謂凡在己下者。 【釋義】 不恥：不以為恥辱；下問(wèn)：降低身份請(qǐng)教別人。不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的

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• 傍林鮮與傍水鮮 高考閱讀 2016-02-26

  宋代文人林洪《山家清供》里說(shuō)： 夏初林筍盛時(shí)，掃葉就竹邊煨熟，其味甚鮮，名曰傍林鮮。 初夏的竹林，嫩筍勃發(fā)，想嘗鮮的人急不可耐，在林邊支一小爐,添枯草黃葉咕嚕咕嚕 煮將起來(lái),圖的是個(gè)山嵐清氣。 摘下的竹

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• 北京高考語(yǔ)文選擇題如何拿滿分？ 2016-02-26

  高考語(yǔ)文是穩(wěn)定科還是增長(zhǎng)點(diǎn)？全在你一念之間。審題意識(shí)是關(guān)鍵，答題方法是效率。做題總原則：一分鐘拿一分，150分。 選擇題稍快，提前5分鐘左右。首先，做一次深呼吸，然后告誡自己： 欲速則不達(dá) 。 原則如下： 第

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• 高考容易望文生義的成語(yǔ)10例釋疑 2016-02-25

  成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單總和，因此不能只按照字面意思去牽強(qiáng)附會(huì)，而應(yīng)做到三點(diǎn)：(1)要弄清成語(yǔ)的來(lái)源及其故事的內(nèi)容，(2)要辨明成語(yǔ)的細(xì)微差異，(3)要區(qū)分成語(yǔ)語(yǔ)義的

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• 高考語(yǔ)文中的七個(gè)丟分黑洞 2016-02-25

  1、字音字形題，耗時(shí)過(guò)多而丟分。 字音字形題耗時(shí)不要超過(guò)1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱 丟雙份 。高考語(yǔ)文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。 【對(duì)策】選擇常見(jiàn)100個(gè)

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• 背下這148句古詩(shī)詞，不止在文學(xué)方面提高一個(gè)層次 2016-02-25

  1.知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離） 2.人而無(wú)儀，不死何為。（詩(shī)經(jīng)風(fēng)相鼠） 3.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹＃ㄔ?shī)經(jīng)大序） 4.他山之石，可以攻玉。（詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴） 5.投我以桃，報(bào)之以李。（詩(shī)經(jīng)大

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• 解決“之乎者也”古詩(shī)文背誦難題，全面出擊！ 2016-02-24

  本來(lái)以為對(duì)于從小說(shuō)中國(guó)話長(zhǎng)大的我們而言，學(xué)習(xí)語(yǔ)文難度相對(duì)于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等更校至少認(rèn)識(shí)了字，大概能知道講什么意思，可是面對(duì)大段大段 之乎者也 的古詩(shī)文，也會(huì)讓我們抓狂。尤其是對(duì)于即將參加高考的高三學(xué)生而言

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• 2016高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總 2016-02-23

  寒假一過(guò)，形勢(shì)陡然緊張了很多。考生進(jìn)入到關(guān)鍵的第二輪復(fù)習(xí)，對(duì)于高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，要達(dá)到三個(gè)目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握;二是將第一輪復(fù)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)

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• 【高考語(yǔ)文】閱讀理解題答題模板（結(jié)構(gòu)安排篇） 2016-02-23

  布局謀篇的技巧：開(kāi)門見(jiàn)山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過(guò)度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。 不同句子在文中的作用（結(jié)構(gòu)上）：

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• 高考語(yǔ)文答題公式 2016-02-23

  (一)某句話在文中的作用： 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文; 2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文; 3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文

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• 高考語(yǔ)文文言文閱讀應(yīng)對(duì)策略 2016-02-23

  一.明確考綱要求 1、理解 B 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義; 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法：常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之; 理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的

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• 高考語(yǔ)文常被誤讀的十大詩(shī)句 2016-02-23

  貧賤夫妻百事哀 誤讀：生活貧賤的夫妻，事事不稱心。 元稹悼亡詩(shī)《遣悲懷》有三首，都為名篇。其一： 昔日戲言身后意，今朝都到眼前來(lái)。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開(kāi)。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢(mèng)送錢財(cái)。誠(chéng)知此恨

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• 高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞 2016-02-23

  意象 詩(shī)人往往選擇日常生活中可見(jiàn)可聞可感的事物入詩(shī)，根據(jù)事物的特性興懷。 陪伴在我們周圍的各色植物，如：梅、蘭、竹、菊、蓮、丁香、松柏、楊柳、梧桐、落花等。 共存于天地中的各色動(dòng)物，如：蟬、猿、鴻雁、杜

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• 高考語(yǔ)文18個(gè)常見(jiàn)文言虛詞之用法 2016-02-23

  一、而 (一)連詞 1.表示并列關(guān)系，一般不譯，有時(shí)可譯為 又 。 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者。(《勸學(xué)》) 2.表示遞進(jìn)關(guān)系，可譯為 并且 或 而且 。 君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》) 3.表示承接關(guān)系，可譯

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• 高考語(yǔ)文文學(xué)類現(xiàn)代文閱讀模擬 2016-02-23

  風(fēng)雨中憶蕭紅 丁玲 本來(lái)就沒(méi)有什么地方可去，一下雨便更覺(jué)得悶在窯洞里的日子太長(zhǎng)。要是有更大的風(fēng)雨也好，要是有更洶涌的河水也好，可是仿佛要來(lái)一陣駭人的風(fēng)雨似的，那么一塊骯臟的云成天蓋在頭上，水聲也是那么

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• 高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀術(shù)語(yǔ)及表達(dá) 2016-02-23

  一、常用術(shù)語(yǔ) 文學(xué)作品的表達(dá)技巧，是指作家運(yùn)用了哪些寫(xiě)作原則、規(guī)律和方法來(lái)塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)文章的表達(dá)技巧的分析主要指：一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識(shí)運(yùn)用方面的技巧

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• 高考語(yǔ)文古代文學(xué)常識(shí)匯總 2016-02-23

  1.第一位女詩(shī)人是：蔡琰(文姬) 2.第一部紀(jì)傳體通史：史記 3.第一部詞典是：爾雅 4.第一部大百科全書(shū)是：永樂(lè)大典 5.第一部詩(shī)歌總集是：詩(shī)經(jīng) 6.第一部文選：昭明文選 7.第一部字典：說(shuō)文解字 8.第一部神話集：山海經(jīng)

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• 高考語(yǔ)文常用多音字 2016-02-23

  A 部 1. 阿①ā 阿羅漢 阿姨②ē 阿附 阿膠 2. 腌①ā 腌臜② yān 腌菜 3. 挨①āi 挨個(gè) 挨近② i 挨打 挨說(shuō) 4. 拗① o 拗口令②niǜ 執(zhí)拗 拗不過(guò)③ǎo 拗?jǐn)?5. 熬①āo 熬菜② o 熬粥 煎熬 B 部 1. 扒①bā 扒開(kāi)

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• 高考語(yǔ)文560個(gè)常考易錯(cuò)成語(yǔ) 2016-02-23

  1. 哀鴻遍野：比喻呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。 2. 安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。 3. 安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不

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• 高考語(yǔ)文必背名篇名句 2016-02-23

  1.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。(《荀子 勸學(xué)》) 2.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《荀子 勸學(xué)》) 3.故不登高山，不知天之高也;不臨深谿，不知地之厚也;不

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• 高考語(yǔ)文古詩(shī)詞寓意順口溜 2016-02-23

  1、 松梅竹菊 寓高潔： 松梅竹菊是品行高潔、不畏邪惡的形象化身，古人常用這四種形象表現(xiàn)高潔的情操。劉楨《贈(zèng)從弟》有云： 豈不罹凝寒，松柏有本性。 王吉《詠竹》則言： 歲寒別有非常操，不比尋常草木同。 元鴝

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• 高考語(yǔ)文120個(gè)文言實(shí)詞 2016-02-23

  一、愛(ài) ★ 愛(ài) 在古代常有 吝嗇，舍不得 的意義， 舍不得 自然就會(huì) 喜歡 并加以 愛(ài)護(hù) 嘍。由 喜歡 可推出 親愛(ài)的，心愛(ài)的 (如 愛(ài)女 ) ■愛(ài)莫能助 愛(ài)屋及烏 節(jié)用愛(ài)民 愛(ài)不釋手 愛(ài)毛反裘 二、安 ★ 安 的本義即 安全、

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• 2016高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法匯總 2016-01-21

  2016高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法匯總 語(yǔ)文選擇題解題技巧 輕松幾步攻克閱讀題 小小閱讀題盡顯大智慧 作文題--點(diǎn)滴積累，厚積薄發(fā) 詩(shī)歌題材分類鑒賞之邊塞征戰(zhàn)詩(shī) 推薦閱讀： 2016高考資訊 | 2016藝考 | 2016自主招生 | 201

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