心態調節不可能“一勞永逸”

    心態調節不可能“一勞永逸”

　　我們說，幫助孩子調整心態不是只在備考期間，而要貫穿在孩子的一生當中。盡管高考前，孩子的心理問題可能要多一些、嚴重一些，但它們多數是過去就萌生的，只是這時才顯現出來。

 
　　年齡小的孩子心理問題不多，他們不大懂事，也不存在面子問題，因而自我沖突很少。比如一個六七歲的小男孩，可能站在大街上撒尿也無所謂。但一個十幾歲的男孩無論如何也不會這樣做，他有羞恥感。

　　隨著年齡的增長，特別是小學五六年級、初三、高三這幾個階段，孩子面臨著升學，學習壓力和社會壓力都越來越大，心理問題就慢慢多起來。直到他們進入大學、走上社會，新的環境又會產生新的失衡。

　　人的一生就是在防止與克服心理問題的過程中度過的，家長千萬不要認為一次解決了心理問題就可以一勞永逸。關鍵是我們如何不斷地積累經驗、總結經驗，讓孩子的心理健康逐漸完善，能適應各種環境，而且在遇到挫折的時候能獨立面對現實，采取有效的應對措施，較快較順利地度過困難時期，盡早取得與社會、與人、與環境的心理平衡