2007年廣東高考實行新方案

    近日，教育部2007年新課程高考大綱已經(jīng)出臺，山東、寧夏、廣東、海南4省區(qū)的新高考方案也陸續(xù)通過了教育部的評審，這不僅關(guān)系到4個省區(qū)明年的高考，而且在很大程度上預示著今后新課標高考的走向，因此，引起了全社會的共同關(guān)注。
 
    新課標高考怎樣考？新課標高考方案到底是個什么樣子？對此，教育部考試中心有關(guān)負責人表示，2007年新課程高考大綱將會呈現(xiàn)三大亮點。

　　新大綱呈現(xiàn)三大亮點

　　據(jù)了解，多樣化、選擇性和探究性，讓學生全面而有個性地發(fā)展是這次高中新課程改革的亮點。以前考試大綱要求所有的題目都是必做題目，現(xiàn)在新大綱增加了選考內(nèi)容，只要必考與選考的分值總和達到規(guī)定即可。

　　新大綱的選考模塊原則上對應新課標教學的選修模塊，選考內(nèi)容基本上在選修的范圍內(nèi)，但值得提醒的是，選修與選考并不是完全對應的，有些內(nèi)容雖是選修，但如果很重要的話，也會列入必考范圍。例如，物理學中的力學、電學是理科生應該掌握的，盡管它們有可能是選修內(nèi)容，但也將其列入必考范圍。

　　其次，新大綱在新課標的范圍內(nèi)只做減法，不做加法。新大綱的一個基本原則就是盡可能地減輕學校、學生的負擔，可考可不考的內(nèi)容不考。新大綱被規(guī)定在新課標的范圍之內(nèi)，而各省市的考試說明以及考生選考的科目又在新大綱范圍之內(nèi)。

　　第三，新大綱吸收了新課標的能力要求。新課標提倡探究性學習，新大綱在試題設計中就注意發(fā)掘考生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。舉一個例子：早晨、中午、傍晚看到的太陽的顏色是不一樣的，如果能夠發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，進一步思考為什么會出現(xiàn)這樣的不同，這樣才具備探究的能力。新大綱更多地要求通過問題、實驗得出結(jié)論，這樣正體現(xiàn)出新大綱對考生能力的要求。

　　廣東新方案力求為學生減負

　　山東、寧夏、廣東、海南作為全國高中新課程改革的首批實驗區(qū)，2007年高考將迎來第一批新課程考生。據(jù)了解，廣東省將實行“3+文科基礎/理科基礎+X”方案。“3”為語文、數(shù)學和外語�！拔目苹�礎”、“理科基礎”全部只考新課標的必修課內(nèi)容，力求達到為考生減負的目的。“X”為專業(yè)選考科目，有物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、體育術(shù)科等9門學科，任選一科。

　　此外，4省區(qū)的新高考方案中，都把綜合素質(zhì)評定列入其中，考生的綜合素質(zhì)評定將被記入電子檔案，作為高校錄取新生的重要參考。

　　新大綱存在缺陷將逐步完善

　　教育部考試中心有關(guān)負責人認為，從目前來看，新大綱確實還存在著一些問題，主要體現(xiàn)在與高中新課程的銜接上。比如歷史課程標準的編排體系，分為歷史（Ⅰ）歷史（Ⅱ）歷史（Ⅲ）三個學習模塊，包括25個古今貫通、中外關(guān)聯(lián)的學習專題，也就是說它是以專題形式編排的，而不是以通史形式編排。一般來說，專題學習或斷代史研究到了大學或研究生階段才可以進行，在高中應該以通史形式學習為主。在新大綱中，歷史科目試題還是按照通史編制的，這種矛盾沖突應該及早解決。