層層破解新高考啥模樣

    近日，2007年全國高考新課改考試大綱出臺，這份大綱主要是針對山東、廣東、海南、寧夏四個率先進入新課改的省區。2008年，江蘇施行高中新課改后進行首次高考，對2008年參加高考的江蘇考生而言，這份2007年針對外省的大綱無疑起著“風向標”的作用。2008年江蘇高考新方案最新公示版本顯示，語文、數學、外語三門學科將進行統考，總分480分，并且要求考生在物理、歷史兩科中必選一科。目前江蘇已有不少高中教師在悄然研究起2007年全國高考新課改考試大綱。

    將2007年新課改語文考綱和2006年全國語文高考大綱相比，喻旭初老師分析出四點變化。

    一、考試能力。現在，對考生能力的考查共有六個層級，其中新增加對考生探究能力考查，探討疑點難點，鼓勵考生有所發現和創新。

    二、考試內容。有一個很大的變化，即增加了選考部分。而必考部分則包含了原來考綱中的所有考點。考試內容上的變化主要還體現在兩個方面：1.現代文閱讀中明確規定考論述類和說明類文章，這在以前從來沒提過。2.古詩文閱讀以前是把古詩和文言文分開的，現在合并在一起考。但文言虛詞仍然考18個，這和江蘇的要求有所不同，江蘇只考10個。

    三、語言文字。包括四項變化：1.語音題，本來規定是識記現代漢語普通話的字音，現在變成了“識記漢語普通話常用字的字音”，加了“常用字”三個字，范圍縮小，要求也更明確。2.字形題中把“識記并正確書寫現代漢字字形”改成“識記并正確書寫常用規范漢字的字形”，加了“常用規范”，要求也比原來具體。3.修辭在原來八種的基礎上加了“反復”這一修辭類型。4.語言表達的要求中加了“準確鮮明生動”六個字，這也是原來沒有的。

    四、寫作。1.在基礎等級的最后一條明確規定“錯別字一個字扣一分，重復不計”，這一信息非常重要，以前是三個錯別字才扣一分，說明對此的重視程度大大提高。2.在發展等級中，加了“論據充實、用詞貼切”四個字。

    選考部分第一次在高考大綱中出現，這主要是為了考查新課標規定開設的選修課應該達到的閱讀理解能力。選考部分分為文學作品閱讀和實用類文本閱讀兩大類，在試卷中是等值的，考生只要選做其中一類就可以了。針對考綱的變化，喻老師為2008年參加高考的江蘇考生給出不少建議。“不管考綱怎么改，考試形式怎么變，語文學科的性質沒有變！”喻老師表示，語文學習的一般規律也不會變，所以應該始終遵循教育規律，考生們一定要以一顆平常心態對待新大綱。

    同時，試卷中必考部分的考點要求更明確、更具體，考生們務必逐條落實，當然，總的復習方法仍然可以參照多年來行之有效的方法。最關鍵的是，考生們一定要強化文章閱讀理解能力的訓練，在今后兩年的高考中，必考部分包括閱讀題，選考部分也全部都是閱讀題。這就要求考生不僅要增加平時的閱讀量，更要加大解答閱讀題的訓練力度。喻老師還特別提醒考生們，要始終重視語言運用訓練，要花力氣糾正錯別字，努力增加詞匯量，并提高詞義的辨析能力。

    閱讀理解能力要主攻

   “應該說，新課改大綱考查內容的難度沒有以前高，但能力要求更高！”昨天，劉金華老師分析，對現在江蘇的高二學生而言，這份考綱的參考價值還是比較大的。

    新大綱對知識層次考查要求分為三層，包括“了解”“理解”“掌握”。對考生而言，在基礎知識熟練掌握的基礎上，對學生的能力要求更高。比如說，函數部分，對定義域、值域的基礎知識要求比較低，但對考生的綜合運用能力要求較高，函數應用題的難度應該還會較高。

    特別要提醒考生們注意的是，在學習時，一定要了解知識的來龍去脈，比方說公式不能死記硬背，而要注重理解。這段時間，學生們不用急于過多地做綜合題，而是要提高對基礎知識的熟練程度，在此基礎上進行適當的拔高訓練。

    數學　難度下降，能力要求更高

    朱大龍老師介紹，在詞匯方面，2001年和2003年有兩個版本，其中涉及到3500~4100詞，其中常規單詞達到3500詞，從全國版的2007年新課改省份考試大綱來看，雖然各省對學生單詞量的要求不盡相同，但不會少于2000詞。所以江蘇高中新課改年級的學生特別要注意擴大和積累詞匯量，現在在高一、高二年級的教學中，有些學校就非常注意相關要點，并且注意給學生足夠的時間、空間。新課改后的高考還出現了主觀題增加的趨勢。朱老師說，針對首批進入新課改的四省區的大綱對江蘇肯定有影響，雖然目前江蘇2008年高考的方向不明，但可以肯定詞匯會增加，主觀題會增加，對能力的要求也將增加。

    王光明老師說，以首批新課改省份之一的廣東省出臺的考試說明為例，英語學科已經取消了單選題，在傳統高考中，單選題占15分。現在改設一種綜合填空新題型，是在句子中空格讓學生自己填詞，答案可能不是唯一，沒有參考選項，這對學生的能力是不小的考驗。作文也從一篇改為兩篇。

    劉忠老師介紹，廣東省的英語作文分兩部分：閱讀表達占15分，要求看100詞的文章，完成30詞的縮寫和150詞的讀后感。還有30分的寫作，是一篇大作文。總計45分。而以前的江蘇高考英語作文只有25分。劉老師認為，主觀題分量加大了不少。就連聽力題也出現了選擇加填空的獲取信息題，這是廣東新課改高考設計的一種新題型，一道題里既要選擇正確的選項，又要填上聽到的信息。這些對江蘇高中生的學習都應該有所啟示。

    解讀名師：金陵中學高級教師 朱大龍 王光明 劉忠

    從考核目標與要求上看，以前高考《考試說明》把歷史學科能力分為“記憶、理解、應用”三個層次。現在的《考試大綱》把歷史學科能力表述為“四項要求”：1.獲取和解讀信息。2.調動和運用知識。3.描述和闡釋事物。4.論證和探討問題。結合近年來命題的一個顯著變化就是命題時注重引入創設新情境，分層次、多角度地考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。2007年新課改省區的高考命題將會進一步加大材料性試題的比例，通過材料營造命題情境，要求考生依據材料分析問題和解決問題。建議考生在復習中，戰略突破口確定為：重點訓練和提高自己運用所學知識分析問題和解決問題的能力，備考策略是以“從材料中最大限度地獲取有效信息”和“利用所提煉的有效信息解答問題”，作為突破和提高材料性試題得分的重要手段。

    從考試范圍和內容來講，考試范圍包括《普通高中歷史課程標準(實驗)》的必修內容和選修內容，所選內容均在新課標的范圍之內，文字表述亦基本與新課標一致，并略少于課標要求。而根據課標的結構，預示著專題性綜合性將成為非選擇題的主流考查形式，因此復習中應力求做到專題結構清晰，知識融會貫通，理論素養提高，綜合能力突破。以前高考大綱要求所有題目都是必做題目，新大綱增加了選考內容，在選考的范圍內，考生可以選做部分題目，只要必考與選考的分值總和達到規定即可。這樣的變化有利于中學按新課程方案充分開設選修課，學生根據個性特長和職業發展意向選擇學習內容，形成個人修習計劃，為培養學生的自主學習精神、自主發展意識和創新精神提供了空間。

    從難度上看《考試大綱》的變化。內容比例上試卷包括必考部分和選考部分，必考試題的比例為90%，其中古代為25%，近代為30%，現代為35%；選考試題的比例為10%。題型仍保持傳統題型，分為選擇題和非選擇題兩大部分。難易程度分容易題、中等題和難題，以中等題為主。

    歷史　注重營造命題情境

    從考試范圍上來看，分為必考和選考內容。考試內容上，新課改大綱和江蘇略有區別，在考試內容上，必考和選考內容上都有些區別。

    從能力要求上來看，增加了“實驗與探究能力”這一項能力要求，要求考生在探究中應用某種能力處理或解決問題。比如說，實驗過程中，要求考生能夠發現問題、提出問題，并制定解決方案。

    還要提醒考生們注意的是，按照新課改大綱，考卷將首次出現選做題，也就是說，考卷將會是長卷。同時，選做題的綜合性將有所淡化，因為考生們就是從四個模塊中選修任意三個模塊，因此，選做題中不可能出現跨模塊的綜合題。

    對于參加江蘇省2008年高考的學生，一定要有意地培養自己發現問題、提出問題的能力。比方說通過某一素材或者以一個話題為背景，多思考，多發現問題。此外，在平時的學習中，考生們也要打破死記硬背的習慣，要學會對生活中的一些問題、現象多思考，促進思維發展。(謝靜嫻)