2007高考政治第二輪復習建議

    目前，高三復習正在緊張而有序地進行著，依照正常的進度，第一輪復習也漸近尾聲。而第二輪復習是高考復習中最重要的一個環節，如何使第一輪所復習的基礎知識在第二輪中得到鞏固與提升？

    一、通覽全書，加強基礎知識的回顧與內化，構建知識網絡體系
    無論是對單科考試，還是綜合考試，考生都要老老實實地回歸課本，通覽全書，整合相關知識點，建構知識體系，讓所學的知識系統化，立體化，才能真正達到運用自如的程度。因為第一輪復習時間比較長，范圍也比較廣，復習過的內容很容易就被遺忘，而面臨考前的強化訓練，對遺忘的基本概念，基本思維方法又不能全部覆蓋，加上一模的試題起點不會很高，這就要求考生在第二輪復習中仍然要不間斷地回顧基本概念和原理，回顧難點和疑點，查漏補缺，以對三門課的知識進行全面理解與掌握，進而創造性地分析問題和解決問題。

    二、突出時政熱點，注重聯系實際
    關心國內外重大時事政治，并運用所學的馬克思主義理論、觀點、方法來認識這些重大的時事政治，是政治學科特有的功能，也是文科綜合命題的主要側重點。
針對時事政治的復習，應從兩方面著手：①養成關心國家大事的習慣，堅持收聽新聞廣播，看新聞報道，較熟悉地掌握本年度內的重大時事政治。特別是關心黨和國家現行的重大政治經濟政策的內容及意義。②要特別注意關心那些以現實問題為紐帶串聯知識培養能力的熱點問題、重大政治現象和經濟現象等問題，并對上述問題能夠運用所學知識去認識、分析、解釋，然后作出正確的回答。

    第二輪復習是以鞏固、完善、綜合、提高為指導思想，對主干知識進行消化，構建知識網絡體系的過程。鞏固，即鞏固第一輪學習成果，強化知識系統的記憶；完善是通過專題復習，查漏補缺，進一步完善強化知識體系；綜合，是減少單一知識的訓練，增強知識的連接點，增強題目的綜合性和靈活性；提高，是培養、提高思維能力，概括能力以及分析問題解決問題的能力。鑒于第二輪復習的特點，我們提出以下幾個建議：
    1.在老師復習提綱的引導下，根據自己知識掌握情況，建立有針對性的個人復習計劃。同時，提高聽課的效率，深刻體會老師對問題的分析過程，密切注意老師解決問題時的“突破口，切入點”，及時修正自己的不到之處，以在糾正中強化提高。
    2. 切忌簡單的機械重復和平面化的“專題復習”，要在深刻掌握基本概念和理解基本觀點的基礎上，歸納分類，把散見于課本各章節中的內容予以縱橫聯系，形成前后貫通、左右并串、相互聯系、條塊分明、專一集中、全面系統的知識網絡。第二輪復習是一個歸類的過程，這種歸類就好像“梳頭發”、“扎辮子”，頭腦中留下的不是一團團“麻”，而是一條條“線”，從而理清了頭緒，減少了相互混淆，加深了理解記憶。基本方法有兩種：一是以知識的內在聯系為紐帶把相關知識融合起來；二是以現實問題為紐帶把相關知識銜接起來。
    3.打破知識和技能的固有結構壁壘，聯系現實生活熱點問題，形成觸類旁通、舉一反三的思維狀態，逐步提高分析和解決問題的能力。
    4.加強閱讀分析能力的訓練，平時做題時要養成一個良好的讀題、審題習慣，強化用數學思想和方法在解題中的指導性。