南京大學(xué)07自主招生面試：時(shí)政題多 學(xué)生知識(shí)面窄

    【南京日?qǐng)?bào)報(bào)道】 南京大學(xué)自主招生、保送生面試時(shí)考什么？記者昨天從南大面試現(xiàn)場(chǎng)了解到，面試題目涉及了社會(huì)生活的各個(gè)方面，沒(méi)有足夠?qū)挼闹�識(shí)面、沒(méi)有切中要點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá)能力不行，同時(shí)，沒(méi)有敏捷的思維和有條理的分析能力也難以讓考官們滿意。

　　此次面試題目被分放在不同的信封里，面試前，由考生自己從一疊信封中任意抽取。拿到題目后，考生有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，準(zhǔn)備結(jié)束后才正式進(jìn)入考場(chǎng)，向考官陳述并回答問(wèn)題。整個(gè)時(shí)間為10至15分鐘。

　　考生說(shuō)面試 與時(shí)事貼得很緊

　　來(lái)自山東的王姓考生一出考場(chǎng)就被家長(zhǎng)們團(tuán)團(tuán)圍住，“題目是什么？”“難不難？”“你答得好不好？”

　　“我抽到的題目是2006年發(fā)生的大事有哪些？”在接受記者采訪時(shí)，他連連搖頭，“我只記得松花江污染、薩達(dá)姆被執(zhí)行絞刑，其他事情當(dāng)時(shí)怎么想也想不起來(lái)了。答得不好。”南通一中學(xué)的鄧同學(xué)抽到的題目是“怎么看現(xiàn)在的中日關(guān)系？”據(jù)她介紹，自己答得也不是很好，只記得歷史書(shū)上的一些內(nèi)容，今年發(fā)生在中日之間的大事則不太了解。

　　“有一個(gè)村莊，經(jīng)常有黑熊出沒(méi)，黑熊威脅到村民的人生和財(cái)產(chǎn)安全，但是黑熊又是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，如果你是村長(zhǎng)，你該怎么辦？”蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位女生抽到的是這個(gè)題目。“這是發(fā)生在我國(guó)真實(shí)事情，我在網(wǎng)上看到過(guò)。我回答時(shí)表明了自己的三點(diǎn)看法：一是既不能傷害熊，但也要保護(hù)村民利益；二是請(qǐng)科研機(jī)構(gòu)幫忙，看看有什么好辦法；三是把熊作為村里的特色發(fā)展科研和旅游。考官比較滿意。”這位女生很開(kāi)心。

　　老師會(huì)不斷追問(wèn)

　　江蘇省常熟中學(xué)的沈同學(xué)抽到的題目是“怎么看待人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系？”他從“環(huán)境保護(hù)有利于人類發(fā)展，人類發(fā)展有利于環(huán)境保護(hù)”兩個(gè)方面闡述了自己的觀點(diǎn)，并特別強(qiáng)調(diào)“人的素質(zhì)和科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)保發(fā)展的好處”。評(píng)委于是又講述了兩個(gè)例子：一個(gè)富人鋪張浪費(fèi)、但懂得垃圾分類；一個(gè)窮人勤儉節(jié)約但不知道將垃圾分開(kāi)裝。問(wèn)他，這兩個(gè)人哪個(gè)更環(huán)保？“我選的是富人。也不知道對(duì)不對(duì)。”

　　“為什么選擇文科？”是溫州中學(xué)金全同學(xué)抽到的題目。“我從性格、成績(jī)、職業(yè)理想、興趣等方面解釋了這個(gè)問(wèn)題。我說(shuō)，自己對(duì)文科很感興趣，于是老師就讓我列舉幾個(gè)歷史上文科推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的例子，我講到了魯迅，講到了馬寅初，講到了‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。”

　　山東濟(jì)寧中學(xué)的陳天琦同學(xué)抽到的題目是“性格不同的同學(xué)應(yīng)怎么處理他們之間的關(guān)系？”她從同學(xué)之間應(yīng)該寬容、忍讓以及應(yīng)該積極協(xié)調(diào)之間的矛盾方面表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。“老師問(wèn)我，性格和血型有沒(méi)有關(guān)系？我說(shuō)沒(méi)有。老師又問(wèn)為什么。我說(shuō)，血型是生理方面的，性格是心理方面的，兩者之間沒(méi)有聯(lián)系。老師又問(wèn)，那性格是什么決定的，受什么因素影響，會(huì)不會(huì)變？”

　　評(píng)委說(shuō)考生 知識(shí)面欠缺 時(shí)政了解少

　　據(jù)南大介紹，為了這次面試，學(xué)校共準(zhǔn)備了幾百道題目，每個(gè)面試小組的考官都由5位老師組成，為了兼顧到各個(gè)學(xué)科、考查學(xué)生的各個(gè)方面，這5位老師都是從經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)等不同學(xué)科“抽簽”抽來(lái)的。

　　南京大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)陸林說(shuō)，所有的題目都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要考查學(xué)生思維的發(fā)散性、開(kāi)放性，綜合能力、發(fā)展?jié)摿Α?

　　評(píng)委之一、南大歷史系的一位教授說(shuō)，總體上，考生們的語(yǔ)言表達(dá)能力都不錯(cuò)，但是知識(shí)面有點(diǎn)欠缺，可以看得出，考生們對(duì)時(shí)事政治都不是太了解，平時(shí)沒(méi)花過(guò)時(shí)間，很多問(wèn)題答不上來(lái)。

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)了解到，由于面試是自主招生院校的一個(gè)趨勢(shì)，有意參加自主招生的學(xué)生們也都會(huì)在考前關(guān)注媒體了解時(shí)事，多看各種課外書(shū)。但南京大學(xué)社會(huì)系的一位評(píng)委教授說(shuō)，綜合素質(zhì)靠的是長(zhǎng)期的積累，邏輯思維靠的是平時(shí)的訓(xùn)練，考前準(zhǔn)備并不能起到作用。(記者：談潔)

　　南大自主招生面試部分題目

　　1.請(qǐng)你闡述中日兩國(guó)之間的關(guān)系。

　　2.你怎么看待人類發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系？

　　3.你怎么看全球氣候變暖問(wèn)題？

　　4.隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在出現(xiàn)了“網(wǎng)友”、“菜鳥(niǎo)”等新興詞匯的發(fā)展，可是現(xiàn)在的字典里卻沒(méi)有這樣的詞匯，這件事情你怎么看？

　　5.請(qǐng)你列舉2006年發(fā)生的大事。

　　6.請(qǐng)問(wèn)城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)之間是什么樣的關(guān)系？

　　7.你為什么選擇報(bào)考文科而不選理科？

　　8.文科學(xué)生為什么要學(xué)高數(shù)？

　　9.列舉你知道的心理學(xué)專家的名字。

　　10.你對(duì)民工子弟上學(xué)問(wèn)題的看法。

　　11.性格不同的同學(xué)應(yīng)怎么處理他們之間的關(guān)系？