課改后高考難度不增加文化課一學(xué)期少100課

　　高中課改已經(jīng)進(jìn)行了2個(gè)月，今天上午，課改第一階段總結(jié)研討會(huì)在北京二中召開(kāi)，針對(duì)老師和學(xué)生感覺(jué)明顯的課時(shí)緊張問(wèn)題，市教委表示:堅(jiān)持“兩不增加”——不增加上課天數(shù)，不增加課時(shí)。而對(duì)眾人熱盼的高考方案，教委有關(guān)人士透露了指導(dǎo)思想:不以增加考試難度來(lái)提升區(qū)分度。也就是說(shuō)，課改后高考的難度不會(huì)增加，但會(huì)更加靈活。

　　因?yàn)橛熊娪?xùn)和黃金周，高中課改第一模塊的10周教學(xué)顯得尤其緊張。“課時(shí)緊張的情況確實(shí)是存在的。因?yàn)閷?shí)行課改之后，文化課的課時(shí)一學(xué)期大約減少了100節(jié)。”一位示范校教學(xué)主任介紹說(shuō)，目前高中音樂(lè)、美術(shù)課總課時(shí)比課改前增加了一倍，從每周一課時(shí)變?yōu)閮烧n時(shí)，信息技術(shù)課每周也增加了一課時(shí)，研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間也是每周1小時(shí)，體育鍛煉每天1小時(shí)，高二還會(huì)增加通用技術(shù)等原本沒(méi)開(kāi)設(shè)的課程。課程調(diào)整后，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、物理、化學(xué)每周都減少了一課時(shí)，一學(xué)期下來(lái)，5門(mén)課各減少了20課時(shí)，文化課總課時(shí)就少了100節(jié)。

　　對(duì)課時(shí)緊張問(wèn)題，各校都想出自己的方法進(jìn)行解決，二中實(shí)行“長(zhǎng)短課時(shí)”，長(zhǎng)課1小時(shí)，短課45分鐘。平均每學(xué)科一周有兩個(gè)長(zhǎng)課，有難點(diǎn)的，需要系統(tǒng)講的；實(shí)驗(yàn)課；學(xué)科特色課，需要探究性、自主學(xué)習(xí)的必修課都可以使用長(zhǎng)課時(shí)完成。但對(duì)大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，解決課時(shí)問(wèn)題的方法主要還是加快講課進(jìn)程和多布置作業(yè)。

　　課改后課時(shí)緊張問(wèn)題在其他進(jìn)行課改的省市也同樣存在，一些省還出現(xiàn)全員補(bǔ)課現(xiàn)象，但今天上午，市教委明確表示，北京將堅(jiān)持“兩不增加”:不增加上課天數(shù)，不增加課時(shí)。也就是說(shuō)，北京仍然不允許補(bǔ)課現(xiàn)象出現(xiàn)。市教委將組織高一教師進(jìn)行培訓(xùn)，研究課改教學(xué)方式。二中校長(zhǎng)鈕小樺分析:目前的緊張除了課時(shí)減少，還因?yàn)閷W(xué)生尚未適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。同時(shí)課改后的教學(xué)按專(zhuān)題走，系統(tǒng)性不強(qiáng)，老師不習(xí)慣。因?yàn)楦呖挤桨笡](méi)出臺(tái)，老師不敢放棄舊的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不降低就造成了時(shí)間的緊張。

　　由于高考方案不明確，在第一次模塊考試時(shí)一些學(xué)校出現(xiàn)了考完模塊再期中考試的現(xiàn)象，學(xué)生在5天內(nèi)進(jìn)行了11次考試。今天上午，市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這樣的方式肯定“費(fèi)力不討好”。課改后的高考“不以增加考試難度來(lái)提升區(qū)分度”，考試難度不會(huì)增加，但會(huì)通過(guò)情景設(shè)置，增加問(wèn)題的靈活性和應(yīng)用性等方式，使高考更能考察學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　對(duì)各校間的硬件差異，教委將通過(guò)資金支持給予解決。即將在高二開(kāi)設(shè)的“通用技術(shù)課”目前還沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，“通用技術(shù)課”的教室標(biāo)準(zhǔn)將于明年出臺(tái)，市區(qū)兩級(jí)將對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)支持。