付出很多回報很少的自主招生

　　著名高校密集來深圳自主招生，老師提醒考生：付出很多，回報很少。

　　2008年高校自主招生已拉開序幕，國內(nèi)名校出招，頻“邀”優(yōu)秀生——中大表示“厚愛”學(xué)科特長生，“可不側(cè)重高中階段學(xué)業(yè)成績排名”；北大今年首次向復(fù)讀生敞開大門，復(fù)旦則推出“博雅杯”人文知識大獎賽作為一種補(bǔ)充選拔方式……對于高校本科“自主招生”的新變化，深圳本地學(xué)生與校方如何看待？

　　中大“厚愛”學(xué)科特長生

　　2002年開始，全國部分高校開始自主招生試點工作，至今已有5年。今年，部分高校自主招生政策也有新突破。比如，中山大學(xué)自主招生政策的突破點在于“厚愛”學(xué)科特長生，“可不側(cè)重高中階段學(xué)業(yè)成績排名”。

　　其作法是，B類資格候選人（在數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)、文學(xué)、語言等學(xué)科方面和領(lǐng)域?qū)W科特長申請者中擇優(yōu)選拔出）無須筆試，直接參加專家組“深度面試”。獲得B類資格考生為經(jīng)專家組綜合考評，在創(chuàng)新實踐或?qū)W科專業(yè)方面表現(xiàn)突出的少數(shù)特別優(yōu)秀的考生。他們高考(Q吧)成績達(dá)到所在省同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（即一本線、重點線），在專業(yè)服從調(diào)劑前提下，參照本人專業(yè)志愿，結(jié)合各專業(yè)錄取情況增加計劃錄取；高考成績未達(dá)到所在省同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的B類考生，中大將按照教育部有關(guān)文件規(guī)定，根據(jù)考生高考成績、參考中學(xué)學(xué)業(yè)及綜合素質(zhì)等情況，決定是否向考生所在省省級招辦申請破格投檔予以錄取，并報教育部高校學(xué)生司備案。

　　“這也就意味著，對于經(jīng)過中大綜合測試確定的少數(shù)特別優(yōu)秀的‘偏才型’考生，即便高考成績未達(dá)到重點線，也有可能被中大錄取。”中大招辦主任國亞萍說。

　　2007年中大自主招生考生陳容，在中學(xué)階段就曾經(jīng)在刊物上發(fā)表50余萬字，中大專家組經(jīng)測試認(rèn)為其“對于中國文學(xué)有相當(dāng)?shù)姆e累和見解，是不可多得的具有天賦的文學(xué)少年”，最終，她以文科591分（廣東省文科重點線為591分）的成績被中山大學(xué)中文系錄取。

　　無獨有偶，北京大學(xué)今年首次提出，復(fù)讀生可參加其自主招生考試，復(fù)旦大學(xué)也將“博雅杯”人文知識大獎賽作為對現(xiàn)有的保送生政策和自主招生政策的一種補(bǔ)充。

　　“有點像香港高校招生”

　　“從搜索的信息和學(xué)長的信息來看，國內(nèi)自主招生越來越有點像香港高校的自主招生。我認(rèn)為，這是能夠選拔出真正人才的方式。”深圳中學(xué)高三學(xué)生晏同學(xué)告訴記者：同學(xué)們大體比較優(yōu)秀，所以對高校自主招生都比較關(guān)注。一般分為兩種情況：其一是參加學(xué)校內(nèi)部選拔考試取得申請資格，這種考試一般針對對自主招生有名額限制的清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校；另一種則是高校本身在自主招生申請上無名額限制的，同學(xué)們一般都是通過上網(wǎng)申請，“大面積撒網(wǎng)，希望能多一個機(jī)會”，比如中山大學(xué)等。

　　記者采訪中了解到，申請自主招生資格的優(yōu)秀生，或本身學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異，或在學(xué)科上確有特長，在權(quán)威競賽中獲獎，或綜合素質(zhì)發(fā)展全面，在參與社會活動、公益事業(yè)中作出很大貢獻(xiàn)的。在這群學(xué)生里，“一人報兩三個高校的自主招生”是較為普遍的現(xiàn)象。

　　自主招生是把“雙刃劍”

　　深圳中學(xué)副校長趙立告訴記者，近來頻頻有著名高校招生負(fù)責(zé)人來訪，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)等均來過。中國科大的廣東省招生組由兩位副校長親自“掛帥”，奔走于珠海、中山、廣州、深圳的幾所有影響的學(xué)校，宣傳招生新政。

　　而其中，自主招生無疑是“重頭戲”之一。深中也接到了中山大學(xué)以自主招生為主題的論壇邀請，對中大自主招生政策的新突破，趙立認(rèn)為“很有價值”，“有些大師確為偏才型天才，如果按照現(xiàn)行以分?jǐn)?shù)為主的高考體制，他們可能連上大學(xué)的機(jī)會都沒有”。他認(rèn)為，其關(guān)鍵則在于對“學(xué)科特長生”的清晰定位。

　　同時，對于學(xué)生報“自主招生”，趙立則持這樣一個觀點：自主招生是把“雙刃劍”—“對于學(xué)生個體有利有弊。一方面，確實給學(xué)生以證明自己能力的空間，在心理上多了一層‘保險’的機(jī)會，比如可加分錄取等；但另一方面，參加自主招生的過程也同時‘干擾’高考備考的正常進(jìn)行。而事實上，部分學(xué)生報自主招生具有一定的盲目性。”

　　準(zhǔn)備兩三個月值不值？

　　深圳中學(xué)高三學(xué)生晏同學(xué)心中的目標(biāo)是復(fù)旦大學(xué)，因此也參加校內(nèi)選拔考試，可惜最終沒能取得申請資格；她的一名同學(xué)取得了申請資格，將于1月6日飛上海參加復(fù)旦的自主招生考試。

　　對此，晏同學(xué)認(rèn)為，“整個自主招生的過程，個人付出的時間也需要兩三個月，這對于一個高三生來說也是不小的時間花費。學(xué)校此前也提醒我們：這是一個‘付出很多，要求很高，回報很少’的過程。所以，報考復(fù)旦自主招生對我來說，也只是爭取多一個機(jī)會，有了當(dāng)然好，沒有也沒關(guān)系。”

　　深中副校長趙立以本校舉例，每年有意愿參加自主招生的學(xué)生達(dá)數(shù)百，可經(jīng)過幾輪環(huán)節(jié)后，取得資格的只有幾十人。而一位著名高校招生負(fù)責(zé)人也曾告訴他，2007年取得該校自主招生資格的幾十名學(xué)生，最后需動用自主招生資格加分政策才能被錄取的學(xué)生只有一人。