高三學生寒假備戰(zhàn)高考 “三大門”如何下手？

　　嚴冬冷風雪花，把我們送進了一年中最冷的季節(jié)——臘月。趁著期末復習間隙，高三學生小李來不及歇口氣，專門從家里的書柜里找出了前兩年各科的舊課本，在書桌邊堆了一摞。“期末考結束后再排個復習計劃，寒假里就該啃你們了。”小李對著這摞舊課本自言自語。至于他的同學小敏，雙休日里好不容易從課本堆里抬起頭，又一頭扎進了購書中心，說是要買幾本高三的復習參考書，寒假期間好好看。

　　與大學生開始享受輕松寒假不同的是，高三學生箭在弦上，他們在緊張的期末大考后，將迎來寒假的高考備戰(zhàn)。在這個階段，老師們提醒學生：既要吃苦，苦戰(zhàn)臘月，又要調(diào)整心態(tài)，感受陽光。

　　語文：每天閱讀，語感“保鮮”

　　語文學習是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

　　首先，每天自選一篇現(xiàn)當代作家的散文和雜文進行閱讀，讓學生在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進行翻譯。

　　由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以高三學生要通過訓練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。根據(jù)學校的布置，學生每天完成上述3項作業(yè)的時間可控制在一個半小時，這樣的節(jié)奏能讓學生對語文學習有一種審美感受，對于古文和近現(xiàn)代文學都有一些感悟。

　　數(shù)學：尋找漏洞，做先飛之鳥

　　高三同學可以利用寒假把上個學期復習過的內(nèi)容進行整理，以之前建立的錯題本作為線索，來檢查對基礎知識和基本方法的掌握情況。專門準備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，對照錯題本，以便最后階段復習時參考。

　　由于下個學期時間短，同學們在寒假里可以提前進行復習，帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。自學能力較強的同學，可以通過做專題模擬來提升對知識的綜合運用能力。高三學生每天可安排2個小時來復習數(shù)學，有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，常常是做幾題換一本書，這樣的方法并不利于循序漸進。

　　英語：大聲朗讀，背誦經(jīng)典

　　強化記憶單詞。詞匯是英語的基礎，新課改后，對學生英語的詞匯量從1910個增加到2055個，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍。

　　抓主要環(huán)節(jié)。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比例最高的項目。建議學生每天做3篇閱讀理解，1篇完形填空，需要注意的是必須限時做，自我模擬考場狀態(tài)。

　　多背誦經(jīng)典范文。一個寒假最好能背誦3～5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。朗讀和背誦可以增強語感。此外，如果能適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。