女孩將高考筆記整理出書(shū) 獲利一萬(wàn)捐出五千

小袁對(duì)比自己的原稿和新書(shū)

　　剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生們，你們高考時(shí)的復(fù)習(xí)筆記哪里去了？

　　是隨意扔掉，賣(mài)了廢紙，還是贈(zèng)予他人？

　　沈陽(yáng)學(xué)生小袁則把復(fù)習(xí)筆記整理出書(shū)，賺到了人生的第一桶金一萬(wàn)元。

　　“提起一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記住相關(guān)所有問(wèn)題”

　　昨日9時(shí)30分許，沈陽(yáng)市皇姑區(qū)一小區(qū)，放假回家的大一學(xué)生小袁拿到了自己新書(shū)的樣書(shū)：政治、歷史、地理的復(fù)習(xí)筆記，一共三本。

　　小袁說(shuō)：“我從高二就開(kāi)始整理復(fù)習(xí)筆記，一直到高三，用了一年多時(shí)間，里面的內(nèi)容都是我根據(jù)教材歸納總結(jié)的，只要提起其中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就能連帶記住相關(guān)的所有問(wèn)題。”

　　小袁身前的茶幾上是一摞五厘米厚、16開(kāi)的紙，上面有或打印或手寫(xiě)的字跡，“高考之前，我爸就拿著這個(gè)筆記幫我復(fù)習(xí)，我把上面的內(nèi)容像講故事一樣說(shuō)出來(lái)。”

　　“好多學(xué)弟學(xué)妹都想要，一份能賣(mài)200塊錢(qián)”

　　把復(fù)習(xí)筆記整理出書(shū)，是去年高考結(jié)束后賣(mài)書(shū)時(shí)產(chǎn)生的想法，“我去賣(mài)舊教材，看的人不多，可買(mǎi)復(fù)習(xí)筆記的人特別多。”

　　小袁的筆記被復(fù)印20多次，“好多學(xué)弟學(xué)妹都想要，一份能賣(mài)200塊錢(qián)。可我實(shí)在是印不起了，一張一張的，太累。我當(dāng)時(shí)就合計(jì)，把這個(gè)筆記做成書(shū)。”

　　經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，小袁的想法變成現(xiàn)實(shí)。撫摸著新書(shū)封面，小袁感嘆道：“我覺(jué)得這本書(shū)是對(duì)我自己的一個(gè)肯定，畢竟我付出的勞動(dòng)有了成果。”小袁希望自己的書(shū)可以幫到更多學(xué)弟學(xué)妹，“這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。”

　　“把稿費(fèi)的一半捐給貧困兒童”

　　一旁的父親告訴記者，女兒出書(shū)賺到了一萬(wàn)元左右。

　　賺到自己人生的第一桶金，小袁禁不住心頭喜悅，“這是我的第一筆收入，所以一定要花得有意義。”小袁決定，把稿費(fèi)的一半捐給需要幫助的貧困兒童，“希望所有孩子都有機(jī)會(huì)好好上學(xué)。”

　　對(duì)于小袁的新書(shū)，出版社表示，這是遼寧省首例由學(xué)生編寫(xiě)發(fā)行的該類(lèi)書(shū)籍，“以前有學(xué)生發(fā)表過(guò)學(xué)習(xí)心得，但從一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)看問(wèn)題，分析問(wèn)題，具體到某一科目高一到高三的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這是第一次。”

　　把復(fù)習(xí)筆記整理出書(shū)，賺得一萬(wàn)元。她想把一半稿費(fèi)捐給貧困兒童。

　　觀點(diǎn)

　　專(zhuān)家：孩子發(fā)掘出商業(yè)價(jià)值

　　遼寧青少年研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、教育專(zhuān)家孫浩哲表示，以學(xué)生的視角、從實(shí)踐中完成的筆記更簡(jiǎn)單、更直接、實(shí)用性也更強(qiáng)，對(duì)小袁本身而言，是將學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入更高的層次，“她是個(gè)有心的孩子，把自己的東西留給別人用，也發(fā)掘了其中的商業(yè)價(jià)值。”

　　學(xué)生：買(mǎi)別人的筆記非捷徑

　　“眼看孩子忙得不行，可我又不懂他學(xué)的那些東西，一點(diǎn)忙都幫不上，就在旁邊干著急。”家長(zhǎng)王女士表示，希望借鑒以前高考學(xué)生的復(fù)習(xí)筆記，“畢竟他們都是過(guò)來(lái)人，了解高考的情況，筆記也會(huì)比較實(shí)用。”

　　但高二學(xué)生小楊卻對(duì)“前輩”留下的復(fù)習(xí)筆記不以為然，“每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，不是你用著好的方法就是好方法。”小楊說(shuō)，整理筆記本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是買(mǎi)別人用過(guò)的筆記就行，用別人的筆記也不是高考的捷徑。