讓“1”成為高考成績新的增長點(diǎn)

　　今年高考最大的變化就是增加了“基本能力”測試，即“3+x+1”中的“1”。有人認(rèn)為，“基本能力”測試涉及的內(nèi)容面太廣，并且所占分值較少(60分)，沒有必要下工夫?qū)Υ�，以免影響其他科目的�?fù)習(xí)。但從我市模擬考試“基本能力”測試成績來看，學(xué)校平均分最高分比最低分高出12分左右(折合后)，由此看來，“1”的考試成績將對學(xué)生的總成績產(chǎn)生一定的影響。因此，在復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，適當(dāng)關(guān)注一下“基本能力”測試是十分有必要的，我認(rèn)為應(yīng)重視以下幾個方面：

　　安排一定的時間應(yīng)對

　　“基本能力”測試

　　每天用一定的時間關(guān)注“基本能力”測試，對于考試復(fù)習(xí)工作是必要的。基本能力每人有所不同，單就“基本能力”測試考試來說，全體考生是處于同一起跑線上，能否取得較好成績關(guān)鍵在于準(zhǔn)備是否充分。與其他學(xué)科相比，“基本能力”測試成績提高幾分相對較為容易。

　　用一定的時間復(fù)習(xí)“基本能力”測試有關(guān)內(nèi)容，不僅不會影響其他科目的復(fù)習(xí)，而且可以提高學(xué)習(xí)效率，因為，“基本能力”測試的復(fù)習(xí)和其他科目的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法是不同的。它們的關(guān)系用句俗話說就是“換換腦筋”，科學(xué)的描述是“讓大腦的不同區(qū)域興奮”。

　　瀏覽四個領(lǐng)域的教材

　　提煉各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的框架和線索

　　“基本能力”測試內(nèi)容，涉及技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動、人文與社會、科學(xué)六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的必修內(nèi)容和相關(guān)內(nèi)容。

　　對于人文與社會、科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來說，“基本能力”測試考查的應(yīng)是學(xué)生的人文與科學(xué)素養(yǎng)，可以說內(nèi)容涉及學(xué)生自小學(xué)開始的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，是長期積累的結(jié)果，由于知識技能量非常巨大，臨時突擊性復(fù)習(xí)效果不顯著。

　　而技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域涉及的內(nèi)容相對較少，并且由于各種原因，大家的起點(diǎn)普遍較低，所以提高起來相對較容易。對于這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，考生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，主要做好以下幾項工作：其一，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)；其二，找出需要重點(diǎn)了解的內(nèi)容；其三，瀏覽必修教材的相關(guān)內(nèi)容。

　　重視模擬試題的分析

　　講評做到舉一反三

　　許多考生將試卷講評理解成“對答案”，這種做法是非常錯誤的。可以說每一份試題，都是教師精心選擇的結(jié)果，每一份試題都蘊(yùn)含著命題專家對考試的理解和細(xì)致研究，試題中含有豐富的內(nèi)在信息，拘泥于所謂的“正確答案”，遠(yuǎn)不如研究一下命題思路有收獲。在分析試題時，對于每一個問題，都應(yīng)探討一下“還可以從哪些方面提出問題”，例如，省樣題三(關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離危險，是提升現(xiàn)代人生活質(zhì)量、打造幸福生活的前提保障。)中有四個小題：

　　①從安全用電角度考慮，下列做法或說法正確的是(略)；②艾滋病出現(xiàn)至今不過20年，全球感染人數(shù)逾6000萬，其中2200萬已死亡。下列各項活動有可能導(dǎo)致艾滋病傳染的一組是(略)；③禽流感是禽流行性感冒的簡稱，是由A型禽流行性感冒病毒引起的一種禽類傳染病。由于該病能夠在禽類和人類之間交叉感染，且死亡率較高，引起了世人的高度重視。禽流感暴發(fā)的季節(jié)最可能發(fā)生在(略)；④……如果就“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離危險”這一主題，認(rèn)真討論一下的話，還可以發(fā)現(xiàn)大量的命題點(diǎn)，比如：雷雨天選擇避雨的場所、吸煙對健康的損害、綠色食物的選擇、科學(xué)合理的作息時間安排、交通安全……如果一個班的同學(xué)每人想出一條的話，每個同學(xué)的收獲是相當(dāng)巨大的。如果能夠這樣做的話，今后再遇到關(guān)于這一主題的相關(guān)問題都不會失分了。甚至于，我們從這一主題還可以拓展到安全、災(zāi)害等。可以說，一份好的試題，就是復(fù)習(xí)的一個抓手，認(rèn)真分析命題思路對于理清復(fù)習(xí)思路非常有益。