高三語(yǔ)文考題涉及“艷照門(mén)”是喜還是憂？

　　“艷照門(mén)”影響太大了，幾乎成了地球人都知道的事兒。來(lái)自南方都市報(bào)的消息說(shuō)，為期三天的廣州市高三“一模”考試昨日開(kāi)始，讓學(xué)生感到新鮮的是，“艷照門(mén)”事件進(jìn)入了語(yǔ)文試卷。在單項(xiàng)選擇題第4題中，要求選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句，4個(gè)選項(xiàng)最后一選項(xiàng)為：“‘艷照門(mén)’事件警示我們，網(wǎng)絡(luò)上一些不雅內(nèi)容正污染著我們的眼球，教育學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不健康文化的防范意識(shí)，是社會(huì)、家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。”

　　據(jù)悉，不少走出考場(chǎng)的高三學(xué)生都笑著議論起這道題，有學(xué)生表示，新近發(fā)生的社會(huì)事件出現(xiàn)在試卷中，感覺(jué)很貼近社會(huì)實(shí)際，語(yǔ)文考試本來(lái)就應(yīng)該如此。

　　我注意到，不少網(wǎng)友認(rèn)為高三語(yǔ)文考題涉及“艷照門(mén)”很無(wú)聊，甚至為此感到憂慮，當(dāng)然也不乏支持者。

　　那么，高三語(yǔ)文考題該不該涉及“艷照門(mén)”？或者說(shuō)，高三語(yǔ)文考題涉及“艷照門(mén)”是喜還是憂？我個(gè)人認(rèn)為，這其實(shí)是一柄雙刃劍，既有好的一面，也有不好的一面。好的一面是能夠讓學(xué)生正視“艷照門(mén)”，進(jìn)而從中進(jìn)行積極引導(dǎo)和疏導(dǎo)——刻意回避往往適得其反，須知，疏勝于堵。這也是尊重事實(shí)的一種表現(xiàn)，有利于讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，不失為中國(guó)教育的一大進(jìn)步。而不好的一面則主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：其一，容易讓“艷照門(mén)”在校園擴(kuò)散，進(jìn)而產(chǎn)生負(fù)面影響；其二，有的學(xué)生在看到“艷照門(mén)”中的不雅內(nèi)容難免會(huì)條件反射，甚至想入非非也未可知——畢竟他們都處在青春期。

　　由是觀之，我個(gè)人認(rèn)為，高三語(yǔ)文考題涉及“艷照門(mén)”并無(wú)不可，只是不能大肆渲染，所謂過(guò)猶不及。

　　值得注意的是，我們很多時(shí)候都喜歡跟風(fēng)，比如“艷照門(mén)”一出，有關(guān)方面積也極“跟進(jìn)”，有的學(xué)校將其開(kāi)發(fā)成教材，有的利用它現(xiàn)身說(shuō)法，就連陳冠希的“艷照門(mén)”的英文道歉都成了考研雅思詞匯，頗有點(diǎn)諷刺意味。