初中到高中，他們拉近我與年級第一的距離！

2008-06-12 18:20:48學而思教育文章作者：北師大二附中老娜

　　初一的寒假，我拿著一張深粉色的名片大小的卡片，第一次坐到了學而思的教室之中。就是這張卡片，成為了我與學而思不解之緣的開始。

　　最開始上的是精英班數(shù)學。幾次課之后覺得太簡單，便轉(zhuǎn)到了競賽班，之后我的數(shù)學成績突飛猛進，到了逢參賽必獲獎的地步。后來便一直學習，數(shù)學考試從未擔心過。學而思老師教課十分細致、嚴謹。我在一些細節(jié)問題的處理上也比其他同學更加細致。

　　我十分喜愛數(shù)學，所以對數(shù)學老師也極其挑剔。初中只上過兩位老師的課，印象最深的一位是李睿老師。李睿老師講課非常生動有趣，將同學們的注意力全部集中在他那里。我至今仍然十分清晰地記得當初他講的“無招勝有招”，并時時遵循他的指導。在他的課上，再不喜歡數(shù)學的人也會被深深吸引，并逐漸喜歡上這門看似枯燥的學科。

　　中考完之后本想松懈一下，但是理智告訴我暑期要堅持學習。正是這種堅持讓我結(jié)識到了一位“亦師亦友”的老師--馬江偉。當初拿著聽課證，看著上面未知的名字，心里一萬個不愿意。可是漸漸地，通過馬老師，我走入了高中數(shù)學世界的大門。馬老師的身上有種莫名的親切感，讓人不自然地想要親近。學而思老師慣有的幽默風趣在馬老師這里更是表現(xiàn)得淋漓盡致。去年秋季班的時候，馬老師的體格愈發(fā)龐大了，他戲稱自己為“馬胖子”，并揚言一定要減肥。這話從秋天說到冬天，一直說到現(xiàn)在。就在前兩天上課時，馬老師對我們立下了“重誓”--如果暑假減肥還沒有成功，他就請我們吃冰棍。我猜想班級里的每個人都抱著跟我一樣竊喜的心情在等待著暑假的冰棍了。馬老師上課的時候，總是應我們的要求講冷笑話。本來很冷的笑話，配著他生動的表情，也變得超級好笑了。還記得他講過一個老鷹很堅強的笑話，至今仍然被所有的同學傳頌，我們堅信這種堅強也必然會伴隨著我們走過學而思，走過大學，走過我們的人生。其實講到現(xiàn)在，冷笑話已經(jīng)枯竭了。但是我們還是喜歡逼著他搜羅笑話講給我們聽，未必是笑話多吸引人，那種課堂快樂的氛圍才是我們最寶貴的精神慰藉。

　　初三之前，物理一直是我的一大心病，因為每次考試我的物理都在90分左右徘徊。初三之前的那個暑假，我報了學而思周老師的物理課。這便成了我物理學習的轉(zhuǎn)折點。還記得最開始學的是電學，周老師為了講解生動，總拿自己做例子。他說自己的電阻太小，每次碰他家的電飯煲都會觸電，其他人卻沒事。因為這，我們私底下總是叫他電飯煲老師。可是也因為這些例子，我愛上了電學，愛上了物理。毫不夸張地說，電學考試我次次都是班里的第一，分數(shù)不是98就是99，電學大題從來就沒有做錯過。這些都要歸功于電飯煲老師的自我犧牲精神！

　　我的化學課也選擇了學而思。每節(jié)課向老師提一些課外問題已經(jīng)成了我的習慣。有幾次我的問題老師也不十分肯定，便回家查閱詳細資料后再向我講解。我十分欽佩老師的這種嚴謹態(tài)度的治學態(tài)度。當然，我的化學老師并不嚴厲。有時候，他也愛和我們開開玩笑。比如說“回家喝點硫酸就知道什么味道了”，“苯很香，可以去聞聞，但是聞太多就不好了”等等，用一個字來形容這位化學老師的玩笑--“冷”。我們很想建議馬江偉老師，再找不到冷笑話的時候可以去找這位化學老師。

　　化學學習是慢慢積累下來的。化學競賽前我沒有看其他輔導書，但是卻拿了個一等獎。我相信，這和化學老師平日穿插在講課之中的課外知識大有關(guān)系。從此以后，我學習化學的盡頭更強了。

　　這只是我和學而思故事的一部分。在這里，我不僅學到了知識，也學到了為人處世之道和面對人生該有的正確心態(tài)。老師們用他們幽默風趣的話語，嚴謹認真的態(tài)度深深地影響著我，改變著我。

　　我看到，我和學而思在一起成長。

　　注：《老鷹很堅強》

　　馬老師：一直老鷹在天空中飛，飛啊飛（煽動胳膊當作老鷹的翅膀）。突然，有人開槍。“砰”的一槍，老鷹的翅膀受傷了。老鷹很疼（做痛苦狀），但老鷹依然在飛，為什么？

　　同學甲：老鷹是風箏！

　　馬老師：（做得意狀）錯！

　　同學乙：槍是假的！

　　馬老師：（搖頭晃腦）也不對

　　同學齊聲問：那是為什么？

　　馬老師：同學們，老鷹很疼，但老鷹依然再飛，為什么呢，因為老鷹很堅強！

　　同學丙、丁、戊、己、庚、辛……：汗！狂汗！！（拍桌子）