數學界諾貝爾獎得主談數理化學習

　　數學大師丘成桐：學生不看書玩游戲最糟糕

　　學生不看書玩游戲最糟糕

　　談起現在的學生，丘成桐認為，最糟糕的莫過于學生不愛看書，“做學生首先要看書，多看點書很重要，什么書都可以看”，丘成桐說：“以前我們做學生的時候時間也緊，但還是看了很多書，現在的學生花在網上玩游戲的時間太多了。”

　　雖然中國學生一向以勤奮著稱，但丘成桐卻認為，中國學生讀的書未必有美國學生讀的多，“美國當然也有差的學生，但美國好的學生看書的時間比中國學生還要多，因為他們在中學、大學都要寫研究報告，需要看很多書才能寫得出來。”

　　談起中國的高校，丘成桐認為，無論在研究方面還是教學方面，美國的名校都要比中國的名校好，“我是實話實說，美國也有很差的學校，但美國的名校確實做得很好，前80名都是很好的學校，前50名就特別好，比起前10名的大學中國的大學還差很遠。”

　　當被問到美國的名校和教授究竟好在哪里時，丘成桐意味深長地說：“因為他們用心，而中國的一些老師不用心。”

　　談數學獎：“我設的數學獎不用考試”

　　一直非常關心中國數學教育的丘成桐表示，他目前與中國的許多大學和科學院都有合作。為鼓勵中國的中學生學習數學，他從今年開始在中國設立了一個專門針對中學生的全國性數學獎——“丘成桐中學數學獎”，“這個獎項跟奧數不一樣，它不用考試，是做項目的，要學生自己想，他們可以在家里花很多時間去思考。”

　　“這個獎項今年10月份將在北京第一次頒獎。評審時我們會請10多位世界最著名的數學家對這些學生進行口試。”丘成桐說，獲得該數學獎一等獎的學生將可獲得15萬元人民幣的獎金，“為鼓勵中學老師幫助學生，我們還給老師設立了獎項。”

　　談新技術：“在中國給美國人做假發”

　　丘成桐表示，數學的運用其實非常廣泛，“無論是互聯網、經濟、還是股票投資，都是要用到數學的。”至于一些學生覺得數學枯燥，或者害怕學數學，丘成桐認為很大程度上要歸咎于教材，“是我們的課程不對，沒有教好，才讓學生覺得枯燥。所以課程改革是需要的，中學不能老用以前的教程，這需要一個群體來作改進。”

　　丘成桐介紹說，他此次來廣州推介的立體照相機跟數學也有很大關系，“這是我帶哈佛大學的畢業生一起研發的，得到了美國政府的支持”，他介紹說：“這種相機和普通的相機不同，普通的只能拍攝二維照片，而我們的相機能拍攝立體的圖像。”

　　他表示，這種立體照相機很多行業都能用到，“拍電影、制作網上游戲都能用到，甚至連定做假發、衣服、鞋子都能派上用場”；“在美國有很多人得了癌癥接受化療，需要做假發，可是在美國做假發很貴，我們就可以用這種照相機把他們的頭部拍攝下來，然后把照片寄到中國，在這里按照他們的頭形做好假發寄到美國。這樣中國的假發就能大量出口了。再比如定做衣服，可以用相機把立體的人體照下來，這樣裁縫不用看到顧客本人就可以替他們做衣服了。”

　　談教育：“學生數理化的基礎比以前差了”

　　盡管中國人一向以重視數理化教育為自豪，但身為美國哈佛大學教授、美國國家科學院院士的丘成桐卻認為，中國的數理化基礎教育并不見得比美國好，“美國好的中學，數理化教育比中國要好得多，因為美國的中學更注重培養學生的思考能力”，他表示：“美國學生雖然也考試，但考試不是他們主要的目標，而中國的中學現在基本上還是以考試為目標的。”

　　丘成桐認為，現在中國的學校甚至比起十多年前還要重視考試，“學生數理化的基礎知識也比以前差了”。丘成桐表示，他現在每年都會帶中國學生，“中國科技大學、清華、北大、浙江大學的都有，這些學生里也有很優秀的，但一般來講，他們基本的訓練比不上10多年前的學生。”丘成桐認為，導致這種現象的原因，“就是在中國考試考得太過分了，結果學生只學要考的部分，不考的東西就不學。”

　　丘成桐：33歲獲“數學界諾貝爾獎”

　　1949年出生于廣東汕頭，后遷居香港。1966年考入香港中文大學數學系，大三時因才華出眾被一代幾何學宗師陳省身發現，破格成為美國加州大學伯克利分校的研究生。1971年，年僅22歲的丘成桐獲得博士學位。27歲時，丘成桐因證明世界數學難題卡拉比猜想而引起轟動。1982年，年僅33歲的丘成桐獲得有“數學界的諾貝爾獎”之稱的“菲爾茨獎”，成為第一位獲此殊榮的華裔科學家。現任哈佛大學數學教授、美國國家科學院院士、中國科學院外籍院士。