北大新生向學弟學妹傳授心得 主宰自己的學習生活

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　　武漢市十一中高三（15）班男生萬俊男，今年高考成績為682分，位列武漢市理科第6名，已被北大生物科學系錄取。在行將北上圓夢之際，萬俊男回顧了高三的學習和生活，他希望其中的經驗對新高三的師弟、師妹們有幫助。

　　目標要長、短期結合

　　“有了目標，前進才有方向。”昨日，萬俊男告訴記者，新高三學生不妨對自己在高中前兩年的學習情況，做一個比較客觀的評估。對每門學科的發展空間進行一次“盤算”，再結合自己所在學校的升學情況、自己在年級中的位置，確定較為具體、合理的目標。
　　高中時，萬俊男的成績一直在年級前10名，他定下的長期目標是清華、北大和中科大。短期目標則是每周的學習計劃和安排，“長期目標、短期目標都不能少。”
　　“取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。”萬俊男建議，高三學生的長遠目標不能定得太低，若定得太低使潛能得不到最大發揮，只有遺憾終身。畢竟，還有近一年的時間可以努力，這個“蘋果”最好是跳起來能觸到的。“當然，目標不能定得離自己實力太遠，否則易挫敗自信心。”

　　將功課細化到作息表

　　天道酬勤，奇跡只青睞有準備的頭腦。萬俊男對此深信不疑，成功的高三學習生活必然是高效率、快節奏的。“當然，適度放松也是必要的。”小萬建議“后來人”，暑假或寒假，屬于自己自由支配的時間較多，高三學生不妨給自己制定詳細的作息時間表。時間表要求可操作性強，還便于堅持。把每門功課每天的進度要細化到時間表里，讓能夠預料到的作息情況都明確在時間表里，“適當的人性化、柔性化，才便于堅持。能夠堅持，就是最大的成功。”

　　親自構建知識網絡

　　萬俊男還建議新高三學生，要重視知識的積累，學會獨立對學科知識進行歸納、總結，按照自己的思維模式，構建知識網絡，不少學生總是等著老師來幫他們整理知識，學習仍然是別人的事，“只有自己親自構建的知識網絡，知識脈絡才會更加深刻。”小萬建議，語文的文言文、古詩詞，英語的詞匯、語法，數理化的公式、定理、解題技巧等，整理得越細致越好。
　　在學習之余，萬俊男愛讀古典書籍，《古文觀止》、《紅樓夢》是他的最愛，這既是一種放松，又可以進行積累知識，可謂一舉兩得。

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