高校自主招生權“五官”長得怎么樣

　　葉雷《華中科大忽悠考生擊痛招生自主權》文尾說，“近幾年，自主招生改革正在進行，‘華中科大忽悠考生’的本質上是高校的自主招生權問題。因此，要避免大規模招生宣傳對教育經費的浪費，要避免類似悲劇在發生，教育主管部門應該從高校自主招生權的角度去尋找破解之道。”

　　從各路媒體的細節報道情況來看，很顯然，華中科技大忽悠考生的問題，首先是華中科技大學招生人員，專程前往廣東順德一中，對考生們胡亂許諾甚至是引誘性許諾、欺騙性許諾造成的。因為高等學校的招生人數是事先確定的，在廣大考生們沒有全部填好志愿上交招生辦之前，任何學校、任何人神，都無法確定某校的錄取分數線，這是個常識。而華中科技大學招生人員，完全是明知故犯地違背了這個常識，承諾了文科在595分以上、理科在606分以上，第一志愿報華中科技大學就能錄取。結果是投檔線文科600分，理科611分，導致順德17名考生落選第一志愿。

　　至于華科大在得知調高投檔分后，是否盡快調整招生計劃并在第一時間向教育部申請追加指標，拿了追加指標后為什么不立即派專人飛往廣東而是發函給廣東招生辦，為什么廣東招生辦接函后只因為第一志愿錄取工作已結束就僅僅沒有投放檔案，而不與各方商討還有沒有其他補救措施，為什么順德一中沒有及早通知這些被忽悠的考生們改填志愿另換門庭，為什么順德一中的領導和老師們對華科大招生人員違背常識信口許諾聽之任之而不提醒考生，這些都是其次的問題或者是后來的事情了。所以葉雷把華科大忽悠考生歸結為“高校自主招生權”也是違背常識。

　　冰啟的文章《華中科大何以忽悠了考生》也是直指，“只有高校擁有自主招生權，才能在招生中按自己的標準選拔人才，真正兌現錄取承諾，避免陷入誠信困境”。其實，呼吁國家把高校招生的權利下放給高校，名曰“高校自主招生權”，早已多年“濤聲逐浪高”，葉雷不過是利用華中科技大忽悠考生事件再來推波助瀾一下。問題是何謂“高校自主招生權”，還沒有人說出胡子眉毛眼睛鼻子來，還沒有人知道“高校自主招生權”的真實面目。如果把招生和錄取的權力完全給了學校，幾千所高校自立章程、各行其是、諸侯割據，如何保障考生權利和公正公平？

　　葉雷說，“近幾年，自主招生改革正在進行”，可是誰來說，近幾年，全國高校自主招生一共已經招了多少人？為了招錄這些人，高校已經投入了多少人力物力？如果所有的招生名額都讓高校自己來招，需要投入多少人力物力，才能保障招生結果成為實質上的、能為全國人民尤其是絕大多數考生能夠共同接受的公正公平？誰來說，這幾年，高校自主所招收的學生，比統一招生辦法所招收到學生，優越在哪里？特殊才能體現出來沒有？優越和特殊要從整體上來說明，而不是從個案上來說明。誰來說，這幾年，高校自主招生過程中，究竟有沒有條子電話和尋租？

　　事實證明，現在統一高考制度的嚴格設計，基本保障了考試過程與結果的誠信，基本反映了學生掌握文化知識的真實情況，分數面前人人平等基本保障了公道公正公平，集中錄取基本杜絕了條子和電話的泛濫成災與后門洞開。再詬病，再聲討，但不得不承認，現在的高考制度是目前我國大陸社會公共領域最公平最誠信的綠洲。其實，關于華科大忽悠考生問題的真正對癥下藥者，是童大煥的《華中科大何來忽悠考生的底氣》中所說，當下網絡技術這么發達，完全可以嘗試在網上公開進行同批次平行錄取，打破第一第二第三志愿的界限，允許考生同時收到多所大學的錄取通知，真正實現以考生為本位，實現考生與高校的平等雙向選擇。