不同課堂考試 解析北大清華自主招生部分試題

　　新年扎堆展開的高校自主招生考試，牽動著無數(shù)考生、家長和老師的心。率先“扎”進(jìn)考場的幾萬高三同學(xué)，也率先領(lǐng)教了自主招生與課堂考試的迥然不同之處：雖然大多數(shù)考題在高中教學(xué)內(nèi)容范圍，但知識點的覆蓋面之廣，對思考能力的要求之高，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高考。

　　北大作文：駁斥“腐敗無害論”

　　不論是北京大學(xué)的考題還是清華大學(xué)的考題，都體現(xiàn)了知識點的廣覆蓋。比如北京大學(xué)的作文題，是要求寫一篇800字的文章，駁斥“腐敗無害論”觀點，其中至少要有5處正確引用古詩文。而清華大學(xué)的作文題，則是給出4篇文字材料，內(nèi)容分別為“傳統(tǒng)油畫是否過時”、“四年前一次與奧巴馬在機(jī)場的相遇”等，讓學(xué)生找到其中聯(lián)系，寫一篇800字的作文。

　　北京大學(xué)在歷史試題中，給出了一串名詞，要求寫出解釋——切·格瓦拉、達(dá)魯花赤、《人權(quán)宣言》、京師大學(xué)堂、知青、乾嘉學(xué)派、八路軍、蘇伊士運(yùn)河。松江二中歷史教師蔣火源認(rèn)為，除了“切·格瓦拉”和“達(dá)魯花赤”外，這些名詞解釋都在課本中有所涉及，但內(nèi)容非常分散，估計學(xué)生未必能夠完全回答正確。而清華大學(xué)給出的名詞解釋則是——社會主義核心價值體系、恒生指數(shù)、獨(dú)孤求敗、歐佩克等共40個。中學(xué)老師們感嘆，上海高考已經(jīng)多年不考名詞解釋，學(xué)生回答這部分題目可能會有困難。

　　為了考察學(xué)生運(yùn)用知識的能力，北京大學(xué)還出了一道對聯(lián)題：給出上聯(lián)“博雅塔前人博雅”，要求考生對下聯(lián)。

　　清華考題：翻譯《旅夜書懷》

　　翻譯題——“將杜甫的《旅夜書懷》翻譯成英文：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應(yīng)老病休！飄飄何所似？天地一沙鷗！”……清華的這類題目，顯然對學(xué)生的理解能力和語言能力都要求甚高。

　　列舉題——“列舉5部你看過的歷史著作,列出作者和書名,并對其內(nèi)容做評介”；論述題——“某日本學(xué)者說：‘中國史，就是一部漢人南進(jìn)史’。請試做闡述”……北大的這些考題，在不少高中教師看來，對學(xué)生要求相當(dāng)高，“不僅對課本知識要有所了解，更要用所學(xué)知識來解決問題”。

　　“用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識說一說設(shè)立‘幸福指數(shù)’的意義；用哲學(xué)知識說明‘人定勝天’；用政治學(xué)知識說明政府為人民生活和生命作保障”……這類出現(xiàn)在北大卷子上的題目，也考察了學(xué)生的知識點和理解能力。

　　“我們都有一個家,名字叫中國”：錯在哪？

　　北大考題——給出兩句話：“我們都有一個家,名字叫中國”、“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”，要求從語法角度分析這兩例病句錯在何處。其中“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”為周杰倫演唱歌曲《青花瓷》中的一句。清華考題——“從‘酷’、‘粉絲’、‘小眾化’、‘媒體’等10個流行名詞中選擇5個，來解釋其含義”。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不論是清華還是北大，這回都出了與流行文化有關(guān)的考題。上海交大附中政治教師蔣敏然認(rèn)為，這類題目看起來是考學(xué)生語法或者知識面，其實更多的是引導(dǎo)學(xué)生從另一個角度看待流行文化，對學(xué)生判斷能力和分析能力是個考驗——流行的不一定是真的、好的，或許本身含有瑕疵。“注重認(rèn)識問題能力的培養(yǎng)，在浮躁的社會里顯然十分難得”。

　　不少中學(xué)老師認(rèn)為，清華、北大的相關(guān)試題不僅考查到了對當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的了解，還照顧到了高中所學(xué)的哲學(xué)原理，出題者強(qiáng)調(diào)學(xué)生要站在國際視野，具備對現(xiàn)實社會進(jìn)行分析、評判的能力，真正是在引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，樹立正確的世界觀、價值觀。

　　北大考題——“以‘度日如年，日子過得很好，每天都像在過年’為例，寫兩個成語，并且要曲解它的意思”，這類題目師生們都感覺很有意思，因為這類創(chuàng)新思維中的逆反思維方法，一般在高中教學(xué)中不多涉及。

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