高三學(xué)期總復(fù)習(xí)規(guī)劃 文理生各科復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)

　　北京的高校招收提前招生、一本一批、二批、各招多少人?

　　答：前幾年大致的比例是這樣的：提前批占2%，本科一批占22%，本科二批占18%，本科三批占5%，其他占53%。每年都會有些調(diào)整。今年的招生計(jì)劃還沒有下達(dá)。請關(guān)注今年的招生簡章和招生計(jì)劃。

　　文科生如果基礎(chǔ)知識掌握的還不扎實(shí)，在看書復(fù)習(xí)時(shí)是先把書串一遍再看題還是看完一章做一點(diǎn)題，像歷史文科的東西一天要復(fù)習(xí)多少章節(jié)才夠?

　　答：建議你最開始復(fù)習(xí)的時(shí)候以章節(jié)為單位，避免內(nèi)容多記不住。等基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)之后，再以整冊書為單位，形成知識脈絡(luò)體系。

　　理科生每天寫作業(yè)會花一定時(shí)間,如果每天看書的話是看一科還是每科都看,理科的書也得看嗎?

　　答：所有學(xué)科的書都要認(rèn)真看，爭取做到每天，每門課都要認(rèn)真看書。

　　現(xiàn)在分?jǐn)?shù)比較不理想，主要應(yīng)當(dāng)做哪些題呢？

　　答：還是先抓基礎(chǔ)知識，高考不是難為孩子的，每年的簡單題和中檔題占了大約80%左右，因此先把最基本的知識點(diǎn)學(xué)懂學(xué)會，成績就有很大的提升空間。高考試題不是每道題都為每位考生預(yù)備的。

　　文科生每次背過書后，過一段時(shí)間后就會忘記，怎么辦？

　　答：要把短時(shí)記憶變成長時(shí)記憶就要遵循記憶規(guī)律。除了不斷的重復(fù)外，對于增強(qiáng)記憶力，有這樣幾個(gè)建議供你參考：在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶；記憶過程中調(diào)動多種感官參與；盡量采取不同的方式方法，讓自己保持對知識的新鮮感；另外練習(xí)可以熟中生巧，鞏固記憶。關(guān)鍵在于把問題弄清楚、理解了，弄明白了的東西，一般遺忘率很低，而機(jī)械記憶，也就是死記硬背，記憶力就會很低。

　　英語課本里有很多文章都要看嗎？單詞都要背嗎？

　　答：高考復(fù)習(xí)，并不是數(shù)量越多越好，還要看理解程度和復(fù)習(xí)質(zhì)量。建議你多看看近幾年的高考真題，對把握命題思路很有幫助。

　　孩子生物不好，現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？

　　答：生物的“性價(jià)比”是最高的，只要認(rèn)真讀書、認(rèn)真聽講，提高成績比較起其它學(xué)科相對容易些。

　　對于理科生怎么看書？

　　答：理科生和文科生一樣都要認(rèn)真看書，看概念，看課本上的習(xí)題。要一手抓教材，一手抓考試說明，兩手都要抓，兩手都要硬。

　　每天只有完成老師作業(yè)的時(shí)間也就是說只能跟著老師的思路走，應(yīng)該怎么解決這一矛盾呢？

　　答：首先要相信老師，學(xué)校老師有著豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最了解學(xué)生的具體情況。因此能跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，確保老師講過的題完全掌握理解，就能保證學(xué)習(xí)的穩(wěn)中上升。此外，如果想給自己加加碼，就要提高學(xué)習(xí)效率，擠出時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱科。

　　文綜需要串科，如何更好的把史地政融會貫通呢？

　　答：知識分三大類，一是基礎(chǔ)知識，二是主干知識，三是知識網(wǎng)絡(luò)。高考過程中，就是按照知識網(wǎng)絡(luò)去尋找解決問題的知識點(diǎn)，這三條都要一一落實(shí)，現(xiàn)在老師的復(fù)習(xí)，就是指導(dǎo)你們編織學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò)。所謂知識網(wǎng)絡(luò)，就是知識點(diǎn)之間、重點(diǎn)知識點(diǎn)之間的關(guān)系和規(guī)律。

　　是否北京的考生考外地的大學(xué)比較容易？

　　答：許多北京學(xué)生不愿意報(bào)外地大學(xué)，相對來講同等大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)會相對低一點(diǎn)，但是錄取人數(shù)外地大學(xué)要比北京大學(xué)少得多，所謂錄取容易不容易，最終是由多少人報(bào)考這個(gè)學(xué)校，報(bào)考人的成績是多少來決定的。

　　怎樣制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

　　答：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃把握這樣幾個(gè)原則：第一，制定目標(biāo)要根據(jù)自己的實(shí)力，不要過高或過低。目標(biāo)定得過高容易因?yàn)檫_(dá)不到而對學(xué)習(xí)失去信心，目標(biāo)過低會因太容易完成而讓自己產(chǎn)生倦怠心理。制定計(jì)劃的時(shí)間要略有空余，給自己留出應(yīng)對緊急情況的時(shí)間；學(xué)習(xí)計(jì)劃還要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行不斷的調(diào)整，以適應(yīng)自己每一時(shí)段的復(fù)習(xí)進(jìn)度。第二，要抓住自己的薄弱學(xué)科和薄弱環(huán)節(jié)，多安排一些時(shí)間。第三，最重要的，要根據(jù)老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，自主復(fù)習(xí)時(shí)間多抓一些自己的薄弱學(xué)科和薄弱環(huán)節(jié)。

　　2009年理科會比2008年容易些嗎？

　　答：我在廣播里面講到了外語難度是偏高，關(guān)于理科綜合物理的難度系數(shù)是0.56，化學(xué)的難度系數(shù)是0.57，生物的難度是0.54，基本都是在允許的范圍內(nèi)，估計(jì)變化不會太大。數(shù)學(xué)的難度系數(shù)是0.59，也在范圍以內(nèi)，估計(jì)變化也不會太大。