支招：2009年高考化學(xué)復(fù)習(xí)務(wù)必盯牢課本

　　最近幾年來，化學(xué)高考更注重基礎(chǔ)知識的考察和課本知識的考察。因此提高化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性的方向必須回歸課本。

　　梳理整合基礎(chǔ)知識

　　1。抓好基本理論基本概念的學(xué)習(xí)，落實好原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表中的知識點，搞清氧化-還原反應(yīng)，電解質(zhì)溶液，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的理論知識。

　　2。抓住元素化合物和有機化合物的學(xué)習(xí)，將元素化合物和有機化合物知識進行全面梳理整合，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，可以大大降低知識點的遺忘率，提高復(fù)習(xí)有效性。

　　加強審題能力培養(yǎng)

　　審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當(dāng)一部分學(xué)生的問題。為避免犯低級錯誤應(yīng)注意：

　　1。養(yǎng)成認真閱讀的良好習(xí)慣，逐步提高閱讀速度。

　　2。對易錯、易混的化學(xué)概念、化學(xué)用語應(yīng)做到心中有數(shù)。

　　3。看完全題再做題，注意題目中關(guān)鍵的字、詞句，不能斷章取義。

　　4。正確理解設(shè)問，根據(jù)設(shè)問思考，并學(xué)會從中找出隱含的條件。

　　注重學(xué)習(xí)能力提高

　　1。注重圖表數(shù)據(jù)的分析處理能力，在分析表格數(shù)據(jù)的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點以反應(yīng)的條件和反應(yīng)的化學(xué)方程式之間的關(guān)系。

　　2�；瘜W(xué)實驗題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實驗考察的知識點和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。

　　3。培養(yǎng)化學(xué)計算中對表格數(shù)據(jù)的分析能力非常重要。在化學(xué)計算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的培養(yǎng)。還應(yīng)關(guān)注守恒思想的解題方法。

　　還要將重要的化學(xué)分析和解決一些工業(yè)和實驗中遇到的問題。

　　市西中學(xué) 高級教師  顧蔭杰