高三“一模”后尋找分數增長點是重點
2009-04-13 15:09:03《北京考試報》文章作者：郝娜
高三第一次模擬考試剛剛結束。相關老師提醒高三生，“一模”考試后不要把分數看得太重，要努力尋找新的分數增長點。
過度放松要不得
剛剛考完“一模”的王瑞心情特別好。她覺得“一模”試題不難，有些科目比平時的月考還容易，因此，她提前半個多小時就交卷了。聽說“一模”考試題目難度接近高考，因此王瑞覺得高考的難度也不過如此。這幾天，她邊聽音樂邊寫作業，逐漸放松了對自己的要求。
北京市立新學校老師王艷認為，考生在“一模”考試中發揮不錯，成績良好，并不能說明高考就沒問題了。“一模”超水平發揮是很有可能的。這時，考生要去除麻痹心理，不要“輕敵”。因為“一模”考試成績優異而盲目自滿，放松了隨后的復習，最終導致高考失利的例子屢見不鮮。考生一定要理性對待“一模”考試成績，認真對待接下來的復習。
看淡成績找不足
“一模”成績是考生填報志愿的重要依據，因此考生普遍看重這次考試的分數。一些沒考好的考生因此悶悶不樂，情緒低落。高三生張延語文作文沒寫完，覺得作文得不了幾分，整體成績肯定會受影響。這幾天，心情郁悶的她非常后悔，書也看不進去了，學習也提不起精神。
針對部分高三生因“一模”成績不理想而出現情緒低落的現象，一零一中學老師熊永昌建議，考生要看淡模擬考試的成績，把主要精力放在模擬考試反映出來的問題和不足上，尋找新的分數增長點。“一模”考試能反映出考生學習上的漏洞。只有知道漏洞在哪里，及時彌補，下次成績才能有所提高。發揮不理想的考生把眼光放在考試成績上，會導致情緒波動，也容易對高考產生恐懼心理。
考后復習回歸基礎
熊永昌認為，“一模”考試后的復習仍要抓基礎，重整合，注重對基本概念和基本規律的復習。考生還要注意分析考卷，認真研究做過的每一道題，弄清每道題所考查的知識點，規范解題過程，歸納解題思路，養成良好的答題習慣，減少隱形失分，并對錯題進行整理，以便隨時翻看，爭取不重犯。
考生要圍繞《考試說明》的要求進行練習，多練中檔題，少做難題，這樣既能鞏固基礎知識，又能培養分析、解決問題的能力。
相關文章
