高三英語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)教案
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-05-12 15:21:36
[標(biāo)簽：復(fù)習(xí) 高三 教案]
近年來(lái)我連續(xù)兩多年擔(dān)任高三英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，獲取了一些經(jīng)驗(yàn)。一、抓好差生的轉(zhuǎn)化。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要真正的學(xué)好并掌握它并不是一件容易的事情。在我從事了八年英語(yǔ)教學(xué)工作之后，對(duì)此的體會(huì)就更加深刻了。每個(gè)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的比例不足5%，中下等、不及格的學(xué)生明顯偏多。要想進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，抓好差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題。
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