高一數學課件：數列說課_.ppt
來源：高考網 2009-05-26 20:02:37
1、數列的概念來源于生活，體現數學與實際的結合。
2、數列的通項公式同往后的前n項求和公式作為函數的實質
是前一章內容的延伸，體現了教材編排的連貫性。
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2、數列的通項公式同往后的前n項求和公式作為函數的實質
是前一章內容的延伸，體現了教材編排的連貫性。
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