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          首頁 > 高考報考 > 專業(yè)大全 > 專業(yè)分類 > 青海大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)(地方病防治方向)專業(yè)介紹

          青海大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)(地方病防治方向)專業(yè)介紹

          2009-06-11 17:33:29青海大學(xué)

            預(yù)防醫(yī)學(xué)(地方病防治方向)專業(yè)介紹

            一、總體培養(yǎng)目標(biāo)

            貫徹黨的教育方針,堅持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)思想,以加強基礎(chǔ),注重素質(zhì)、強化英語面向臨床為培養(yǎng)方式,培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、能夠適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)科技競爭和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,有一定發(fā)展?jié)摿Γ哂袆?chuàng)新意識和實際工作能力的地方病防治的高級專門人才。

            二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

            本專業(yè)為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培養(yǎng)從事地方病防治工作的高級專業(yè)人才。通過培養(yǎng)形成良好的思想品德與心理素質(zhì),并能養(yǎng)成自我教育與終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,具備新世紀(jì)對醫(yī)學(xué)人才所要求的醫(yī)生素質(zhì)、知識與技能。

            三、專業(yè)培養(yǎng)要求

            系統(tǒng)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識和防治技術(shù),熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī),具備從事鼠疫等烈性傳染病和地方病控制與防治工作的能力,并能從事科研與臨床醫(yī)療工作。

            四、畢業(yè)時應(yīng)達到的目標(biāo)

            1、職業(yè)素質(zhì)的基本要求

            具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),樹立全心全意為病人服務(wù)的態(tài)度和為醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)貢獻終身的信心。掌握一定的軍事知識、人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論,體育達標(biāo),英語、計算機水平達到一定的級別;掌握醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原理,同情病人、尊重病人、救死扶傷,實行革命人道主義。具有獨立獲取知識、分析解決問題、人際交往和醫(yī)患溝通的能力。

            2、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識與能力

            (1)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識和鼠疫等烈性傳染病和地方病控制的防治技術(shù)。

            (2)研究、分析傳染病、流行病和地方病發(fā)生的流行規(guī)律和防治措施。

            (3)熟知疾病監(jiān)控和海關(guān)衛(wèi)生檢疫。

            (4)理解地方病職業(yè)終身學(xué)習(xí)的需要,承認(rèn)差距,積極參加繼續(xù)教育計劃,跟上醫(yī)學(xué)新發(fā)展。

            (5)有較高外語水平和計算機應(yīng)用能力。

            五、主干學(xué)科

            基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、地方病防治學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

            六、主要課程及教材

            人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、地方病防治學(xué)、鼠疫防治學(xué)

            教材選用衛(wèi)生部規(guī)劃教材和21世紀(jì)高等院校教材。

            七、修業(yè)年限:五年

            八、成績考核及學(xué)位授予:

            為保證教學(xué)質(zhì)量,各門必修課、選修課按教學(xué)計劃進行成績考核,其中開設(shè)了實驗課程的必須有實驗考核成績。學(xué)期、學(xué)年課程和畢業(yè)考試內(nèi)容均以實施的教學(xué)計劃為依據(jù)。考試根據(jù)課程特點進行筆試和實踐能力考核,著重考核基本理論的掌握和臨床實踐技能的操作。凡在校五年按教學(xué)計劃修完全部課程、經(jīng)考核成績合格,通過論文答辯者,準(zhǔn)予畢業(yè);經(jīng)考核成績合格,符合《中華人民共和國學(xué)位工作條例》及學(xué)院學(xué)位條件者,授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

            九、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

            1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本技能實驗

            2.臨床基本技能見習(xí)

            3.臨床實習(xí)

            4.預(yù)防醫(yī)學(xué)、地方病防治基本技能實驗

            5.預(yù)防醫(yī)學(xué)、地方病防治實習(xí)

          [標(biāo)簽:大學(xué) 教學(xué)計劃 英語教材 生物 統(tǒng)計]

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