高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測到底聽誰的？專家可信嗎？

　　在網(wǎng)上有許多人已經(jīng)開始預(yù)測分?jǐn)?shù)，還有一些非主流媒體只要高考閱卷現(xiàn)場有一點(diǎn)風(fēng)吹草動就開始報道。為此，一些所謂的“高考評卷專家”、“內(nèi)部人士”等也開始大放言論。弄的一些考生和家長人心惶惶，有的家長告訴我說這幾天又開始失眠了。我一直視所有的考生和家長為自家人，說真的，我的信息還可以，在一定程度上會比一些小報靈的多，但是我不敢信口開河，因?yàn)橐坏┯惺裁凑Z言過失，難免會給一些考生和家長造成傷害。這樣我會覺得良心受到譴責(zé)。

　　那么高考分?jǐn)?shù)線到底聽誰的？誰都知道從改卷現(xiàn)場來看，任何一個人很難把試卷全部看完，任何“專家”都是站在盲人摸象的基礎(chǔ)上的。

　　其實(shí)，對高考這么重大的問題，每個閱卷者都一定要慎重才是，你不能等分?jǐn)?shù)匯總以后，不能把全部的考生試卷分析一遍，怎么就知道本屆考生語文基礎(chǔ)相對薄弱的呢？任何人來預(yù)測高考分?jǐn)?shù)線，都應(yīng)該經(jīng)過調(diào)查，然后對試卷做一個系統(tǒng)的分析，例如哪些題目對哪些學(xué)生有難度，有多少學(xué)生因?yàn)椴襟E扣分？有哪些學(xué)生因?yàn)槔斫忮e誤？又有哪些學(xué)生因?yàn)闀r間分配得不合理而導(dǎo)致沒有對試卷把握好？等等。

　　在這方面只有晨霧做一個調(diào)查，所謂說沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，在這里很欣賞晨霧的做法。任何一次高考都有假象發(fā)生，因?yàn)橐恍┧�謂的專家看問題只看一面。如果看問題看得全面的話那么為什么能讓學(xué)生在高考中發(fā)揮不好呢？應(yīng)該在學(xué)生高考之前就把建議告訴給大多數(shù)學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生，讓他們好好準(zhǔn)備高考，在高考中贏得更好的成績�？墒窃诟呖贾�前一些專家一直給學(xué)生和家長建議，建議大家注重基礎(chǔ)，我在開講座的時候也提醒一些家長：誰都知道高考注重基礎(chǔ)，可是哪些內(nèi)容是基礎(chǔ)？又怎么去完善基礎(chǔ)？專家給的方法有幾個有用的？

　　最讓人看不過去就是一些“專家”建議：明年就新課改了，大家一定能走就走，最好不要復(fù)讀。一看這也是不負(fù)責(zé)任的話，現(xiàn)在每家只有一個孩子，誰對自己的孩子前途不慎重，憑什么就能走就走呢？

　　高考命題者是根據(jù)大綱的要求，然后再根據(jù)大學(xué)選拔人才的需要才組合出高考卷，盡管一些地方設(shè)置的還不合理，但是從一定程度上反映我們學(xué)生的能力。任何一次考試失敗都應(yīng)該歸根于學(xué)生準(zhǔn)備得不足，一些學(xué)生和家長抱怨出卷老師，其實(shí)不一定合理。在高三這一年，學(xué)校教育、高考信息、學(xué)生自己,這三方面占有的地位最重，特別是學(xué)校教育有很大的差別，所以說高考即使整體都沒有考好，那責(zé)任也不能全怪我們的學(xué)生，學(xué)校教育應(yīng)該占有責(zé)任的一半。

　　現(xiàn)在命題者有的已經(jīng)在家度假，有的還在大學(xué)課堂上教學(xué)，他們的“使命”從理論上已經(jīng)完成，高考試卷的“設(shè)計(jì)者”都沒有出來預(yù)測一下高考一本分?jǐn)?shù)線，那么一些所謂的“閱卷專家”就能預(yù)測得準(zhǔn)確嗎？

　　高考的重要性毋庸置疑，再華麗的語言來安慰我們的考生和家長暫時不去想高考分?jǐn)?shù)，已經(jīng)不可能了。高考分?jǐn)?shù)終究會在23號浮出水面，所以我們可以等待，但是不能唯高考現(xiàn)場傳來的信息就信以為真，我們可以分析自己的試卷，但是最好不要信一些“專家”的言論。

　　還有一些考生千萬不要以為自己就一定考不好，要記住：奇跡往往在等待和懷疑中出現(xiàn)！

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