福建師范大學(xué)外國語學(xué)院專業(yè)介紹

　　外國語學(xué)院

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　　外國語學(xué)院外語系科的前身可追溯到1907年創(chuàng)立的福建優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂英文和日文科目、1908年創(chuàng)立的華南女子文理學(xué)院的英語系和1915年創(chuàng)立的福建協(xié)和大學(xué)的外語系。百年的歷史和豐富的人文環(huán)境鑄就了今日外國語學(xué)院深厚的文化積淀。1981年，英語語言文學(xué)學(xué)科被教育部確認(rèn)為全國高師院校首批4個(gè)英語碩士點(diǎn)之一，在1995年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)組織的評(píng)估中被評(píng)為A級(jí)。1985年，該學(xué)科被省教育廳審定為全省高校首批9個(gè)重點(diǎn)學(xué)科之一，1992年經(jīng)評(píng)估蟬聯(lián)省重點(diǎn)學(xué)科，1995年與中文系聯(lián)合申報(bào)比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士點(diǎn)并獲得成功，使我院成為省“211工程”重點(diǎn)學(xué)科的一部分。2005年申報(bào)英語語言文學(xué)博士點(diǎn)獲得成功。2008年學(xué)院英語專業(yè)被確定為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　學(xué)院現(xiàn)有教職員工211人，其中教授17人，教授、副教授占45%以上，碩士、博士占75%以上。在歷屆省社科優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)級(jí)別和數(shù)量均居全省同類學(xué)科第一，所承擔(dān)的國家和省部級(jí)的科研項(xiàng)目的數(shù)量居全省同類學(xué)科第一，具有教授職稱的學(xué)科骨干人數(shù)亦居全省同類學(xué)科第一。學(xué)院的黨建和思想政治工作堅(jiān)持以人為本，成績顯著。1名干部被評(píng)為省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，1名教師被評(píng)為省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，學(xué)生中有5人榮獲“省十佳大學(xué)生”稱號(hào)，2人榮獲“全國三好學(xué)生”稱號(hào)。黨政領(lǐng)導(dǎo)與全院教職員工堅(jiān)持以高水平的科研支撐高水平的教學(xué)，以高素質(zhì)的教師培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，奠定了新世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　學(xué)院現(xiàn)有英語語言文學(xué)博士點(diǎn)1個(gè)，英語語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、日語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)4個(gè)碩士點(diǎn)和1個(gè)教育碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在讀研究生200多人。歷屆培養(yǎng)的碩士生中有90多人考取了北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、廣州外國語大學(xué)和英、美、澳等國內(nèi)外的著名大學(xué)博士研究生，其中60多人已獲得博士學(xué)位，成為國內(nèi)外各自領(lǐng)域的專業(yè)人才和學(xué)術(shù)骨干。學(xué)院于2005年申報(bào)英語語言文學(xué)博士點(diǎn)并獲得通過，使學(xué)院在學(xué)科建設(shè)方面更上一層樓。在英語語言文學(xué)博士點(diǎn)下設(shè)的理論語言學(xué)（語言認(rèn)知與習(xí)得）、跨文化言語交際（修辭與語用）和英美文學(xué)與比較文學(xué)三個(gè)研究方向，經(jīng)過了20多年的建設(shè)，取得了豐碩的科研成果。學(xué)院下設(shè)英語教育系、日語系、商務(wù)英語系、大學(xué)外語教研部和亞歐語言教研部，在讀全日制本科生1300多人。數(shù)十年來，英語（師范類）專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量在八閩大地享有盛譽(yù)，本科畢業(yè)生已連續(xù)三年保持近1/3的研究生考取率。該專業(yè)在2004年全校專業(yè)建設(shè)評(píng)比中榮獲第一名，被評(píng)為福建師范大學(xué)首批重點(diǎn)品牌專業(yè)。

　　（一）英語（師范）為我校本科品牌專業(yè)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)辦學(xué)堅(jiān)持“以生為本”的教育理念，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，過硬的語言基本技能，較熟練的英語語言運(yùn)用能力以及先進(jìn)的教育理念，能夠在高等或中等學(xué)校以及中小學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)和教學(xué)研究的教師。

　　專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是：經(jīng)過四年的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)了解英語語言文學(xué)學(xué)科發(fā)展的基本概況，具有扎實(shí)的英語語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能；了解英語國家文化背景知識(shí)以及相關(guān)的社會(huì)、文化以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展概況，了解我國的基本國情以及漢語語言文學(xué)、中國文化的基本知識(shí)；同時(shí)，熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)當(dāng)代的教育理念以及我國英語教學(xué)的基本現(xiàn)狀，掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論及英語教育的基本理論，具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事英語教學(xué)的基本能力，具有計(jì)算機(jī)等多媒體技術(shù)的基本應(yīng)用能力及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展英語教學(xué)的能力。

　　課程結(jié)構(gòu)

　　2000年，本專業(yè)課程作了改革與調(diào)整，提出了培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、廣交叉、多綜合、重能力、倡創(chuàng)新”人才的理念。2005年以來，專業(yè)在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排等方面作較大調(diào)整。譬如，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課程與專業(yè)方向及特色課程的教學(xué)，擴(kuò)大選修課比例，增設(shè)部分“零課時(shí)”課程，為學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。

　　本專業(yè)開設(shè)的英語語言文學(xué)基礎(chǔ)課程有《綜合英語》、《英語語法》、《高級(jí)英語閱讀與寫作》、《語言學(xué)概論》、《英語詞匯學(xué)》、《英美文選》、《英美小說閱讀與分析》等，開設(shè)的英語語言技能課程有《語音實(shí)踐》、《英語口語》、《英語視聽說》、《英語泛讀》、《基礎(chǔ)寫作》、《高級(jí)英語閱讀與寫作》、《翻譯》等，開設(shè)的中外文化課程有《英語國家概況》、《跨文化交際學(xué)概論》、《中國社會(huì)與文化》、《中國文化與翻譯》、《漢語語言與文化》等，開設(shè)的英語教育教學(xué)類課程有《教育基本原理》、《發(fā)展與教育心理學(xué)》、《英語課程與教學(xué)論》、《班級(jí)管理與班主任工作》、《課堂教學(xué)技能》、《英語教材教法和課例分析》、《教師專業(yè)發(fā)展》、《中學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)》、《中小學(xué)英語教學(xué)藝術(shù)》、《外語教育技術(shù)學(xué)概論》、《英語測試學(xué)導(dǎo)論》、《英語學(xué)習(xí)策略導(dǎo)論》、《英語教育文選》、《中外著名教育家簡介》等。

　　專業(yè)特點(diǎn)

　　2004年本專業(yè)被福建師范大學(xué)評(píng)為重點(diǎn)品牌專業(yè)，2007年被評(píng)為福建省特色專業(yè)，2008年榮獲國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在幾十年的辦學(xué)歷史中，本專業(yè)形成了自己的辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，已成為省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名、具有顯著優(yōu)勢和特色的英語教師培養(yǎng)示范基地。

　　本專業(yè)辦學(xué)注重學(xué)科建設(shè)，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)和課程教材建設(shè)；努力以教學(xué)科研成果指導(dǎo)和引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式改革、課程體系改革、課堂教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)改革。在人才培養(yǎng)方面，采用“課堂教學(xué)＋實(shí)踐教學(xué)＋科研活動(dòng)”模式，在打好英語語言文學(xué)基礎(chǔ)的前提下，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)和科研創(chuàng)新，積極改革教學(xué)方法，倡導(dǎo)研究性教學(xué)的原則，提倡研究式、啟發(fā)式、討論式、課題式的教學(xué)方法和合作學(xué)習(xí)方式，著力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。2008年，學(xué)院啟動(dòng)了“交際研究型”教改實(shí)驗(yàn)工作，爭取經(jīng)過四年時(shí)間的教改實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為我國外語教育探索新的途徑。

　　師資隊(duì)伍

　　本專業(yè)擁有一支數(shù)量充足、學(xué)緣合理、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼2人，省優(yōu)秀專家1人，省百千萬人才4人。目前，專任教師85人，其中教授14人，副教授38名，高職稱教師占61%；年齡在35歲以下的青年教師100%具有碩士學(xué)位；年齡在45歲以下教師有52人，已經(jīng)獲得博士學(xué)位的有16人，正在攻讀博士學(xué)位的有10人。三年后，本專業(yè)師資隊(duì)伍中的職稱結(jié)構(gòu)和高學(xué)歷結(jié)構(gòu)，特別是教師中博士學(xué)位的比例力爭達(dá)到一個(gè)新的水平。

　　就業(yè)趨勢

　　本專業(yè)為我省基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大量的優(yōu)秀師資人才和外事人才。近4年來，本科生中研究生考取率高達(dá)三分之一，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。今后，本專業(yè)人才除了面向中學(xué)、中專和高職以外，還將面向小學(xué)教育。因此，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景仍將十分看好。

　　（二）英語（非師范）專業(yè)本專業(yè)將結(jié)合我國的涉外行業(yè)改革實(shí)際以及21世紀(jì)英語專業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)要求，堅(jiān)持素質(zhì)教育和“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)，過硬的語言基本技能，較熟練的英語語言運(yùn)用能力以及較先進(jìn)的商務(wù)及其行業(yè)服務(wù)理念，能夠在國際貿(mào)易、旅游、外事等涉外部門用英語進(jìn)行相關(guān)行業(yè)的工作。

　　主要課程：《基礎(chǔ)英語閱讀與寫作》、《高級(jí)英語》、《語音實(shí)踐》、《英語口語》、《英語泛讀》、《翻譯》、《英語視聽說》、《語言學(xué)概論》、《英美文選》、《英語國家概況》、《中國文化與翻譯》、《商務(wù)英語》、《外貿(mào)函電》、《商務(wù)跨文化交際》、《旅游英語》、《出口模擬操作》等。本專業(yè)近4年畢業(yè)生一次性就業(yè)率都接近100%，畢業(yè)生的質(zhì)量得到社會(huì)及用人單位的一致肯定。

　　（三）日語專業(yè)學(xué)院日語系由原外語系日語專業(yè)發(fā)展而來，1972年恢復(fù)招生。日語本科專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能，較熟練的日語語言運(yùn)用能力，能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的日語高級(jí)專業(yè)人才。

　　主要課程：《綜合日語》、《閱讀與討論》、《日本文學(xué)選讀與寫作》、《閱讀與寫作》、《日本文學(xué)史》、《日語口語》、《日語聽力》、《日語聽說》、《日語語法》、《筆譯》、《口譯》、《報(bào)刊閱讀與討論》、《日語實(shí)用文體寫作》、《日本語概論》、《日語古典語法》、《日本概況》、《日本文化概述》、《經(jīng)貿(mào)日語》等。

　　本專業(yè)教師90%以上曾留學(xué)日本，注重中日文化比較研究，培養(yǎng)的畢業(yè)生知識(shí)面廣，口筆譯能力強(qiáng)，深受用人單位的青睞。多年來，學(xué)院對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的重視確保了日語專業(yè)畢業(yè)生的一次性高就業(yè)率。近3年學(xué)院日語專業(yè)學(xué)生的一次性就業(yè)率均在98％以上，多次獲得學(xué)校的肯定和表彰。