揚州大學教育科學學院（師范學院）專業介紹

　　教育科學學院（師范學院）

　　揚州大學教育科學學院與揚州大學師范學院合署辦公，實行“兩塊牌子、一套班子”。學院現設有教育學、小學教育2個本科專業，擁有教育學原理、課程與教學論、教育經濟與管理、應用心理學４個碩士學位點以及教育碩士１個專業學位點。目前，在校本科生265人，全日制碩士研究生79人，教育碩士286人，成人學歷教育學生712人。

　　學院擁有以學校心理教育、教育哲學、課程教學論、公共政策以及高等教育學等學科的博士、教授、研究員為代表的一支人員精干、結構合理、素質精良的師資隊伍。學院承擔了國家級和省級教育規劃、哲學社會科學基金等各類高層次研究課題，在《教育研究》、《高等教育研究》等高層次學術期刊發表論文，具有雄厚的學術研究基礎，并在諸多學術領域形成了特色。2007年，學院還與澳大利亞查里士頓大學建立了教學與研究的合作項目。

　　學院是集研究生和本科、職前與職后辦學為一體的教學科研單位，也是一個多功能的辦學機構。學院擁有高等教育研究所、基礎教育研究所、心理學研究所等3個校級研究機構和江蘇省基礎教育師資、職業教育師資、中學校長和中小學骨干教師等省級培訓基地、揚州大學普通話測試站。

　　學院以教師教育為特色，積極探索綜合性大學教師教育的辦學模式與培養模式。學院設有教師教育辦公室、“全國綜合大學教師教育協作會”秘書處。在教師教育科研上，學院十分重視高等師范教育發展與中小學教育教學改革實踐相結合的科研立項，設有15個校外教育科研基地，并已在85所中學和6所小學建有教育實習基地。學院在為基礎教育建設和發展提供支持與服務中贏得自身的發展。

　　學院在“十一五”期間，將以黨的教育方針政策為指導，堅持“教育創新、以人為本、依法治院、科學發展”的原則，以卓越發展為主題，以改革創新為動力，以培養高素質人才為根本，以學科建設為核心，以加強師資隊伍建設為重點，搶抓機遇，逐步形成和完善“小學院、多功能”的辦學格局，努力把學院建設成為“揚州大學中有實力的高水平的教學研究型特色學院”。

專　業	學制	培養目標	開設的主要課程
教育學（心理教育）(師范)	四年	培養具有良好的職業道德、素質教育理念、較高的教育理論素養，以及學校心理教育的實踐技能，并能兼教相鄰專業課程或從事教育管理的中小學心理教育教師、教育科研單位研究人員和管理人員。	教育概論、普通心理學、發展心理學、教學論、德育原理、人格心理學、學校心理衛生學、學校心理健康教育、學校心理咨詢與治療、教育科學研究方法。
小學教育(師范)	四年	培養適應教育改革和發展需要，具備素質教育理念、良好的職業道德和職業情感，掌握寬厚的基礎知識、熟練的師范教育基本技能，具有較強的小學教育教學能力、管理能力，以及教育研究和創新能力的高素質小學教師。	教育概論、發展心理學、課程與教學論基礎、學校心理健康教育、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、德育與班主任工作、教育科學研究方法、小學數學研究、漢語。