揚州大學教育科學學院（師范學院）專業(yè)介紹

　　教育科學學院（師范學院）

　　揚州大學教育科學學院與揚州大學師范學院合署辦公，實行“兩塊牌子、一套班子”。學院現(xiàn)設有教育學、小學教育2個本科專業(yè)，擁有教育學原理、課程與教學論、教育經(jīng)濟與管理、應用心理學４個碩士學位點以及教育碩士１個專業(yè)學位點。目前，在校本科生265人，全日制碩士研究生79人，教育碩士286人，成人學歷教育學生712人。

　　學院擁有以學校心理教育、教育哲學、課程教學論、公共政策以及高等教育學等學科的博士、教授、研究員為代表的一支人員精干、結構合理、素質精良的師資隊伍。學院承擔了國家級和省級教育規(guī)劃、哲學社會科學基金等各類高層次研究課題，在《教育研究》、《高等教育研究》等高層次學術期刊發(fā)表論文，具有雄厚的學術研究基礎，并在諸多學術領域形成了特色。2007年，學院還與澳大利亞查里士頓大學建立了教學與研究的合作項目。

　　學院是集研究生和本科、職前與職后辦學為一體的教學科研單位，也是一個多功能的辦學機構。學院擁有高等教育研究所、基礎教育研究所、心理學研究所等3個校級研究機構和江蘇省基礎教育師資、職業(yè)教育師資、中學校長和中小學骨干教師等省級培訓基地、揚州大學普通話測試站。

　　學院以教師教育為特色，積極探索綜合性大學教師教育的辦學模式與培養(yǎng)模式。學院設有教師教育辦公室、“全國綜合大學教師教育協(xié)作會”秘書處。在教師教育科研上，學院十分重視高等師范教育發(fā)展與中小學教育教學改革實踐相結合的科研立項，設有15個校外教育科研基地，并已在85所中學和6所小學建有教育實習基地。學院在為基礎教育建設和發(fā)展提供支持與服務中贏得自身的發(fā)展。

　　學院在“十一五”期間，將以黨的教育方針政策為指導，堅持“教育創(chuàng)新、以人為本、依法治院、科學發(fā)展”的原則，以卓越發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)高素質人才為根本，以學科建設為核心，以加強師資隊伍建設為重點，搶抓機遇，逐步形成和完善“小學院、多功能”的辦學格局，努力把學院建設成為“揚州大學中有實力的高水平的教學研究型特色學院”。

專　業(yè)	學制	培養(yǎng)目標	開設的主要課程
教育學（心理教育）(師范)	四年	培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、素質教育理念、較高的教育理論素養(yǎng)，以及學校心理教育的實踐技能，并能兼教相鄰專業(yè)課程或從事教育管理的中小學心理教育教師、教育科研單位研究人員和管理人員。	教育概論、普通心理學、發(fā)展心理學、教學論、德育原理、人格心理學、學校心理衛(wèi)生學、學校心理健康教育、學校心理咨詢與治療、教育科學研究方法。
小學教育(師范)	四年	培養(yǎng)適應教育改革和發(fā)展需要，具備素質教育理念、良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，掌握寬厚的基礎知識、熟練的師范教育基本技能，具有較強的小學教育教學能力、管理能力，以及教育研究和創(chuàng)新能力的高素質小學教師。	教育概論、發(fā)展心理學、課程與教學論基礎、學校心理健康教育、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、德育與班主任工作、教育科學研究方法、小學數(shù)學研究、漢語。