高二語(yǔ)文奧林匹克精神3
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-02 01:33:40
一、教學(xué)設(shè)想
口語(yǔ)交際是在一定的語(yǔ)言情境中相互傳遞信息、分享信息的過(guò)程，是人與人之間交流和溝通的基本手段。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，在當(dāng)今人類(lèi)的日常生活中，緘默紙筆的交流作用逐漸淡化，用聲音交流信息、溝通感情越來(lái)越便捷、頻繁而普遍。良好的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)，它顯示著一個(gè)人的語(yǔ)言水平，更體現(xiàn)著一個(gè)人的自信與智慧、教養(yǎng)與風(fēng)度。
本專(zhuān)題在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，指導(dǎo)學(xué)生"走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)"，在交流表達(dá)的實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度。"在演講廳"板塊選擇經(jīng)典的演說(shuō)詞，讓學(xué)生傾聽(tīng)那些穿越時(shí)空的聲音，感受演講精品的魅力，并總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗(yàn)，在歷練中提高演說(shuō)才能。
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