大氣的熱力狀況教案
來源：高考網(wǎng) 2009-08-03 17:53:04
[標簽：教案]
教材地位和作用--承上啟下
本節(jié)課內(nèi)容--大氣的熱力狀況既是對前面1.2節(jié)太陽、地球、月球之間關(guān)系的承接和復習，又為后面學習大氣運動奠定了基礎。因為天氣都是由大氣運動來實現(xiàn)的，凡是要分析天氣，首先就要分析大氣運動，而大氣運動的能量來源又是太陽輻射。所以掌握大氣對太陽輻射的吸收作用、大氣對地面輻射的吸收作用以及大氣逆輻射等知識對后面學習大氣運動起著鋪墊作用。但在新課程標準中卻省略了這方面的知識補充，在高中必修一第二章"地球上的大氣"中直接講到"冷熱不均引起的大氣運動"，舍去了"大氣的組成和垂直分層"和"大氣的熱力狀況"這一知識的補充。濃縮的過程中舍棄了一些必要的知識鋪墊。所以每次給學生授課過程中，講到大氣運動這一知識時，學生的理解都很困難。本次課程的教學案例就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。
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