90后準(zhǔn)大學(xué)生必考試卷

今年剛剛考上大學(xué)的如皋女孩張雯坦誠地講述著她“答題”的經(jīng)歷。近日，她和南京師范大學(xué)外國語學(xué)院的近千名新生一樣，在接到錄取通知書的同時，還收到了一份別樣的試卷，要求他們必須在暑假期間完成四道“人生預(yù)備題”。以“90后”為主的大學(xué)新生收到這樣的特殊試卷，這中間有何耐人尋味緣由？

膽小新生住校不習(xí)慣

張雯介紹，她從小身體嬌弱、性格內(nèi)向，膽子更是小得出奇，每天晚上必須由媽媽陪著才敢去上廁所，因為這個原因，她甚至放棄中學(xué)住校，6年來由爸媽接送讀完中學(xué)。到了大學(xué)，像張雯這樣生活自理能力較弱的新生遇到了新課題，如何解決需要各方來努力。“感覺觸動很大，有壓力，更有一種挑戰(zhàn)自己的沖動”。一位新生談及了自己答卷的感受。

除了新生心理調(diào)試、生活準(zhǔn)備問題外，與父母的親情關(guān)系也讓很多新生感觸許多。“我現(xiàn)在天天給母親洗腳，原來她腳上有那么多老繭，因為母親辛勤養(yǎng)育我18年，我給她洗30天，以后每年暑假都要洗下去。”“大學(xué)原來不是我想像的那么輕松，我正在計劃4年里該完成的十件事，心中充滿期待”……很多大學(xué)新生都這樣描述他們的“新奇感受”。

四成新生溝通有障礙　　

根據(jù)一家高校對新入校的大一學(xué)生進行的心理測試結(jié)果，入校新生在合群性、獨立性等方面均存在不少問題，將近四成的大學(xué)生不愿主動與陌生人說話，認為這是一件難事。

測評顯示，有14.3%的學(xué)生獨立性值已經(jīng)低于大學(xué)生正常值，有明顯的依賴心理。心理咨詢老師向記者舉例說，從高中考入大學(xué)后，面對新的生活環(huán)境，大學(xué)生首先表現(xiàn)出獨立生活能力差、依賴性強的特點，對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不夠適應(yīng)等情況，容易出現(xiàn)強烈的交往需要與社交恐懼、強烈的求知欲與識別能力、性意識與異性交往無知等多方面的矛盾。

南師大外國語學(xué)院黨委副書記蔣棋琴老師介紹，在他們多年的教育實際中，深感大學(xué)新生生理和心理的“預(yù)修功課”不得不做，每年有很多新生大喜過后，都要經(jīng)過漫長的“調(diào)適期”，才能“收心”，去投入規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，有些學(xué)生由于落差太大而引發(fā)的上網(wǎng)度日、頹廢放縱等問題更是屢見不鮮，這些都給大學(xué)教育帶來了隱憂。此次通過和錄取通知書一起郵寄“人生答卷”的形式，給新生們在喜悅之余“澆瓢涼水”，無疑是在暗示他們，收獲成功的同時，也應(yīng)該提升自我、承擔(dān)責(zé)任。

特殊試卷有利心理轉(zhuǎn)型　　

一張“特殊試卷”只有寥寥二十多個字：怎樣獨立生活、怎樣感恩父母、怎樣規(guī)劃未來、怎樣感恩社會。簡簡單單四道題后面，還附有“參考答案”，如“你應(yīng)該在暑假期間就學(xué)會獨立生活，獨立地面對瑣事和挫折”、“你應(yīng)該充分認清自己，給自己制定一份生涯規(guī)劃，入學(xué)后怎樣面對成功和失敗，有的放矢地安排時間和精力，有效率地投入進大學(xué)生活。”

“‘試卷’和‘答案’雖然看似簡單，卻由院里的資深輔導(dǎo)員聯(lián)合學(xué)校教育心理學(xué)的20多位教育專家精心編寫，涵蓋了從中學(xué)生到大學(xué)生‘蛻變’所必備的生理和心理準(zhǔn)備，這份答卷如果‘及格了’，對大學(xué)新生的心理轉(zhuǎn)型大有裨益。”