第三章第一節(jié)“能源資源的開(kāi)發(fā)”教學(xué)設(shè)計(jì)

來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-11 15:58:23

　　第三章第一節(jié)"能源資源的開(kāi)發(fā)"教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求是"以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系",對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的把握須注意如下幾點(diǎn)：1.教學(xué)中教師要有意識(shí)地將山西煤炭的合理開(kāi)發(fā)和利用放置于世界和中國(guó)能源利用的大背景下，這樣可使學(xué)生的視野更加開(kāi)闊；

　　2.教學(xué)中教師要注意對(duì)比山西省在改革開(kāi)放初期同現(xiàn)在在能源開(kāi)發(fā)上存在什么不同？理解可持續(xù)發(fā)展的必要性。

　　二、教材分析

　　1.本節(jié)教材主要是通過(guò)案例分析，來(lái)探討能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，煤炭在我國(guó)乃至世界的能源結(jié)構(gòu)中都占重要地位，而煤炭又是非可再生資源，能源開(kāi)發(fā)和資源保護(hù)是一對(duì)矛盾，山西能源基地建設(shè)既面臨機(jī)遇，又充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)；

　　2.在以往的初中地理教學(xué)中，主要關(guān)注于煤在使用過(guò)程中（如燃燒煤發(fā)電、取暖、做飯）對(duì)環(huán)境造成的污染，本節(jié)內(nèi)容更多的涉及到開(kāi)采過(guò)程，所以對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和重建更顯得重要。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能

　　⑴能從資源狀況、市場(chǎng)和交通條件三方面記憶和理解山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)越條件；⑵能理解我國(guó)為何要加強(qiáng)山西省能源基地的建設(shè)；

　　⑶能了解能源的開(kāi)發(fā)和綜合利用對(duì)環(huán)境的影響，理解保護(hù)環(huán)境所采取的措施。

　　2.過(guò)程與方法

　　學(xué)生在教師演示引導(dǎo)下,通過(guò)讀圖、比較、推理、討論辯論等學(xué)習(xí)活動(dòng),去學(xué)習(xí)知識(shí)達(dá)成目標(biāo)。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度,辯證地看問(wèn)題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位。

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