必修一第二單元問題研究 為什么市區(qū)氣溫比郊區(qū)高
來源：高考網(wǎng) 2009-08-11 17:39:18
[標簽：地理]
問題研究為什么市區(qū)氣溫比郊區(qū)高
●三維目標
知識與技能
1.認識什么是熱島效應，培養(yǎng)探究能力。
2.引導學生將熱力環(huán)流原理應用到城市熱島環(huán)流的分析之中，理論聯(lián)系實際，鞏固所學知識。
3.培養(yǎng)學生的資料分析能力，分析城市熱島效應發(fā)生的原因，并能提出減弱城市熱島效應及其影響的建議。
過程與方法
1.在所學熱力環(huán)流原理的基礎上，分析城市熱島效應發(fā)生的原因。
2.以探究學習方式進行問題研究。從等溫線分布圖中發(fā)現(xiàn)問題，從景觀圖片中分析產(chǎn)生問題的原因，討論問題會帶來的影響。
情感、態(tài)度與價值觀
1.培養(yǎng)學生科學研究的素養(yǎng)和態(tài)度。
2.培養(yǎng)學生的合作和團隊精神。
●教學重點
1.培養(yǎng)學生提取、分析地理信息的能力和表達能力。
2.引導提出減弱城市熱島效應及其影響的建議。
●教學難點
1.學生資料分析能力的培養(yǎng)。
2.理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。
●教具準備
多媒體設備，集成的相關課件
●課時安排
1課時
下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=146946
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