對地理必修1教學進行整體設計解決課時不夠的問題

來源：高考網 2009-08-19 14:50:49

[標簽：地理]

　　一、面臨的問題及原因：

　　通過對必修1(人教社2004年5月第1版)與必修上冊（人教社2003年12月第1版）實際需要課時對比分析(見附1)，本文認為每周2課時不能滿足高中地理必修1對教學時間的要求。從附1可以得出：必修1新授課至少需要30個課時，必修上冊新授課需40個課時，兩者之比為0.75：1，而必修1實際課時數與必修上冊課時數之比約為0.67：1（按必修上冊每周3個課時，必修1每周2個課時計算)。按比例計算，必修1至少應增加10個左右的課時才能達到原必修上冊的教學要求。

　　產生上述問題的原因主要有：

　　1.必修1的規定周課時數是2，僅是原必修上冊規定周課時數3的三分之二。

　　2.必修1的內容與必修上冊相比只少了一些自然資源和自然災害的知識，而這些知識在原教材中所占的課時數并不多，相反，必修1增加了許多"活動"、"問題研究"和"案例"，如教材中的四個"問題研究"在原教材上基本未講或講得很少。看上去必修1的章節是少了不少，但不少節的內容是原來許多節內容的壓縮，如"地球的運動"在必修上冊中有3節，但到必修1中只有1節，內容基本上沒什么變化，必修1中還增加了太陽日與恒星日差異比較的知識。有些章節舍去了一些必要的知識鋪墊，給學生理解帶來了較大的困難，如"冷熱不均引起的大氣運動"是必修上冊中3節的濃縮，舍去了"大氣的組成和垂直分層"，對大氣的受熱過程也進行了簡化，但有些知識是必須補充的。

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