6.4城市化 授課教案
來源：高考網 2009-08-20 14:19:20
[標簽：教案]
本教案是曹富祥老師在寧波參加浙江省地理優質課評比所上課的教學設計,在課堂教學過程中,根據學生的臨場表現又作了較大修改.
6.4城市化授課教案
【教材分析】
●地位和作用
基于地理科學本身的發展和對地理課程功能認識的不斷深化，新的課程標準理念要求讓學生學習對生活有用的地理，學習對終身發展有用的地理，關注全球問題以及我國改革開放和現代化建設中的重大地理問題，弘揚科學精神和人文精神，強化人口、資源、環境、社會相互協調的可持續發展觀念。"6.4城市化"一節在第六章中起著承上啟下的作用，處于核心地位。本章前幾小節介紹了城市起源、城市的分布和區位因素，本節內容介紹城市的發展（即城市化）過程。城市化過程不僅促進了城市的發展，而且帶動了農村的發展，從而推動了整個社會的發展。教材通過發展中國家和發達國家城市化特點的比較，目的在于讓學生認識到城市化是當代社會發展的潮流，理解城市化與區域經濟發展的關系，樹立人類社會可持續發展的理念。
●課程目標
▲知識與能力
（1）掌握城市化的主要標志，世界城市化進程的特點，分析比較發達國家和發展中國家的城市化差異；
（2）讓學生認識到城市化是社會生產力發展的必然產物，認識到城市化與區域經濟發展的相互促進關系；
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