高三地理《區(qū)域綜合分析》教案（復習）
來源：高考網(wǎng) 2009-08-24 17:26:22
高三地理復習《區(qū)域綜合分析》
教學設計及課后記
教學目的：培養(yǎng)學生利用區(qū)域地圖判讀地理信息的能力，學會區(qū)域綜合分析的基本方法；理解自然地理環(huán)境的整體性以及與人類生產(chǎn)活動的關系。
教學重點：培養(yǎng)學生利用區(qū)域地圖判讀地理信息的能力。
教學難點：區(qū)域綜合分析的基本方法。
教學方法：案例教學法。
教學用具：歐洲、非洲各自然地理要素圖、農(nóng)業(yè)發(fā)展資料。
教學過程：
上節(jié)課我們學習了如何根據(jù)經(jīng)緯線和區(qū)域自然特征判斷區(qū)域地圖的基本方法。但是，判斷區(qū)域地圖只是解決問題的第一步，并不是最終的目的。判斷出區(qū)域地圖后，接下來就應該進行區(qū)域綜合分析。
案例：德國。
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