蔣介石如何當上黃埔軍校校長

　　史學界對黃埔軍校的研究一直十分重視，本文就近年黃埔軍校研究中的一些熱點問題做些綜述，以紀念黃埔軍校建立80周年。

　　黃埔軍校創辦的背景

　　孫中山為什么要創辦黃埔軍校?學者們大多認為，這是孫中山總結吸取以往革命斗爭的經驗教訓所做出的重大決策。王宗榮、王素梅指出，孫中山在長期的革命斗爭中，“始終沒有自己的軍 隊，只是拉攏、依靠一派軍閥去攻打另一派軍閥，最終充當了驕兵悍將爭奪地盤的工具”，這使他“深感必須有自己的軍隊才有出路”。趙耀宏、郝琦認為，陳炯明的叛變使孫中山“認識到依靠一派軍閥去打倒另一派軍閥是斷無成就的，在建軍問題上非尋找新的道路不可”。方義潔、張棟梁認為：“蘇俄革命的成功，也是促使孫中山創建軍校的一個重要因素”。周興指出：“經過反復思考和借鑒正反兩方面的經驗后，孫中山終于明白了俄國革命所以很快成功，是‘因為有了革命軍隊做革命黨的后援’;中國革命因‘只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗’，所以‘便不能完全成功’”。

　　黃埔軍校的創辦是第一次國共合作的產物。王宗榮、王素梅從三個方面論述了中共對黃埔軍校醞釀和籌備工作的支持：“共產國際代表馬林會晤孫中山，中國共產黨為其提供便利條件;在陳炯明叛變，孫中山絕望之際，中國共產黨給予他熱情的支持;孫中山組織‘孫逸仙博士代表團’訪蘇，共產黨人積極參加”。談方認為：“孫中山和國民黨左派及中國共產黨人的合作努力”，“是軍校創建的主要動力和根本支柱”。

　　蔣介石與黃埔軍校

　　蔣介石為何能當上黃埔軍校校長?劉翠英認為，蔣對孫“表現得很忠誠，又學過軍事，有一定才能，當時只有30出頭，可說年輕有為，因此就得到孫中山的充分信任。”虞寶棠指出，蔣介石當上黃埔軍校校長，“是多種因素的組合，造成了這一歷史的必然”。首先是國民黨內缺乏軍事人才，其次是蔣介石“毛遂自薦”，要求出使蘇俄，從而促使孫中山做出了這一決定。丘挺、郭曉春則指出：“關于校長人選，最初決定為程潛，而以蔣介石、李濟深為副校長。但是蔣介石不愿在程潛之下，又跑到上海消極對抗，并派張靜江找孫中山說情，孫中山才在5月3日任命蔣介石為校長”。

　　對蔣介石的黃埔治軍思想與實踐，學者也進行了探討。季云飛指出：“蔣介石此時期治軍思想主要來源于中國傳統治軍思想，兼容蘇俄紅軍的治軍原則 ”，其主要體現在“分別編制，勤以訓練，厚以教養，嚴以軍紀，指導之以主義及政治觀念”五個方面。韓勝朝認為，蔣介石的治軍思想“從客觀效果上講，對軍校及軍中良好作風的形成，對軍隊政治素質的提高有一定的積極作用”;但另一方面，“他又利用他的特殊職位極力推行曾國藩、胡林翼那套封建主義、舊式軍閥思想與方法”。

　　周恩來與黃埔軍校

　　學者們普遍認為，周恩來作為政治部主任，為黃埔軍校政治工作的創設和發展做出了重要貢獻。首先，建立健全政治部組織機構和工作制度。宋桂林指出：“周恩來一到任，馬上就對原來班子進行整頓，增設組織機構”，并從黃埔一期畢業生中選調優秀共產黨員任職，以保證政治部工作正常運轉。王宗榮、王素梅指出，周恩來還“制定了服務細則，明確了政治工作宗旨，規定了各級領導的權力范圍和工作職責”。其次，重訂政治教育計劃，提高政治教育分量，豐富政治教學內容。陳伙成、王建強認為，周恩來所采取的措施主要有三：“一是確定政治教學課目，制定政治教學計劃”;“二是擴大名人來校作政治演講的范圍和內容，并舉辦師生政治討論會”;“三是組織政治部創辦刊物，教唱革命歌曲，營造濃厚的進步的政治氛圍”。第三，指導建立“中共黃埔特別支部”，成立“中國青年軍人聯合會”，加強和擴大中共在黃埔軍校的政治影響。陳答才指出：“周恩來到職后，重視發展中共黨團組織。在他的正確指導下，中共在黃埔軍校的黨組織發展迅速 ”。第四，把政治教育同實地作戰相結合，開展戰時政治工作。金沖及認為，周恩來對黃埔學生官兵所進行的戰時政治工作成效顯著，包括“要求軍隊保持嚴明的紀律”，“向民眾展開政治宣傳”，“加強民眾的組織工作”等。總之，學者們認為：“周恩來在黃埔軍校的政治工作，創造了光輝的業績”。