高中語文反證駁斥法

　　高中語文反證駁斥法

　　反證駁斥法是用反證法來駁斥對方謬論的一種說話方法。要運用好這個方法，關鍵就在正確運用好反證技巧。舉兩個例子說明——

　　1960年9月周總理接見英國記者，當記者提到“一個國家向外擴張，是由于人口過多”時，周總理指出：“我們不同意這種看法。英國人口在第一次大戰(zhàn)前是4500萬，不算太多，但英國在一個很長的時期內曾是‘日不落’的殖民帝國。美國面積略小于中國，而美國人口只有中國的1/3，但美國的軍事基地遍于全球，美國駐外軍人達150萬。中國人口雖多，卻沒有一兵一卒駐在外國領土上，更沒在外國建立軍事基地。可見一個國家是否向外擴張，并不取決于它的人口多少，而取決于它的社會制度。”

　　周總理用的就是反證駁斥法，你說人口多要擴張，我說人口少照樣擴張，可見不在人口多少，而在制度不同。

　　30年代中期，茂隆皮箱行貨真價實、生意興隆，引起英國商人威爾斯的嫉妒。威爾斯蓄意敲詐，到茂隆訂購3000只皮箱，若不按期按質交貨，除退貨外還要賠償50%的損失。

　　茂隆皮箱行如期按質交貨，威爾斯卻說，皮箱中有木料，就不是皮箱，從而向法院起訴，要求賠償損失。茂隆皮箱行經理馮燦接到法庭傳票后，慌了手腳。港英法院偏袒威爾斯，欲定馮燦詐騙罪。出于無奈，馮燦請律師羅文錦為自己辯護。

　　開庭了。法庭上威爾斯信口雌黃，氣焰囂張。羅文錦神態(tài)自如，不驚不慌。等到威爾斯講完，他從律師席上從容站起，并從口袋里掏出一塊大號金懷表，向聽眾展示后高聲問法官：

　　“法官先生，請問這是什么表?”

　　法官鑒證后回答道：“這是英國倫敦出品的金表。可是，這與本案有什么關系?”

　　“有關系”羅文錦高舉金表，面對法庭上所有人問道，“這是金表，已無人懷疑。但請問，這塊金表除表殼是鍍金之外，內部機件都是金制的嗎?”旁聽者齊聲答道：“當然不是。”

　　羅文錦斷續(xù)說道：“那么，人們?yōu)槭裁从纸兴�金表�?”稍作停頓，又高聲道：“由此可見，茂隆行的皮箱案，不過是原告無理取鬧，存心敲詐而已。”

　　法官在眾目睽睽之下，理屈詞窮，只得以威爾斯誣告、罰款5000無結案。從此，羅文錦聲名大振。

　　羅文錦別出心裁，來了個類比反證法就把威爾駁倒了!

　　曉以利害法

　　曉以利害法就是把利害關系分析清楚、告訴對方使之折服的一種說話方法。為此，分析必須中肯實在，利與害必須與對方切身利益有關。

　　分元前630年秦穆公幫助晉文公攻打鄭國，危急之中鄭國派燭之武出使秦國。燭之武運用曉以利害法化險為夷促使秦、晉退兵。燭之武見到的秦穆說自己不是為救國而來，而是為秦國而來，因為：“秦在西方，鄭在東方，中間隔著個晉國。鄭一旦滅亡，得利的是晉國，你們不可能越過晉國而把鄭國作為自己的領土。晉強大了，相比之下，秦國力量不就削弱了嗎?”秦穆公豎起耳朵認真聽著。燭又說：“如果保存鄭國，讓我們做東方路上的主人，途經的秦國使者凡缺少費用與物資，由鄭國供應。這樣，對秦國不僅無害而且有利。”秦穆公覺得有理。燭隨即岔開話題道：“晉國貪得無厭，是個不講信用的國家。早年晉國內亂，晉惠公逃到秦國，是您出力幫他回國獲得君位。晉惠公曾答應回國后要把焦、瑕兩座城池割給秦國，作為報答。可是，回去后一切許諾都賴掉了，難道您忘了嗎”提起這事，穆公大為惱火。燭之武又推波助瀾道：“晉國獲得東邊鄭國土地，就會設法擴大西面境界。西面就是秦國，他不侵奪秦國土地又向何處擴展?望君王看遠些，要防備晉國啊!”“說得有理”穆公大悅，命令退兵。晉國失去盟軍，只好撤退。

　　還如，戰(zhàn)國時期魯哀公大興土木，規(guī)模空前。公宣子第一次勸阻：“房舍過大，多住人則喧鬧，少住則空曠，望酌量。”哀公不聽。第二次勸阻：“魯國弱小而住室很大，百姓知道了，會怨恨我君；諸侯知道了，又會輕視嘲笑我國。”哀公仍建造不停。公宣子第三次勸阻道：“左邊右邊都是先祖之廟，在中間興建又多又大的房舍，恐怕有害于吾君。”哀公一聽，馬上命令拆除筑板停止興建房舍。

　　為什么公宣子前兩次沒有成功，而第三次成功了呢?因為前兩次提出的理由以魯哀公來說無關痛癢，什么喧鬧、空曠，什么百姓、諸侯，然而第三次卻不同，因為古人最害怕先人之廟作崇，這事關重大，怎能不聽?當然下令停止興建。