議論文寫作分析思維技巧訓練指導（一）

　　議論文寫作分析思維技巧訓練指導（一）

　　[技巧項目]

　　橫向分析技巧

　　[技巧概說]

　　橫向分析技巧，是一種對所論問題從其相互并列及包容辯證關系角度進行思維分析的方法。運用這種方法，一般要按由此及彼及彼、從點到面的順序，來分析并列及包容事物之精蘊和聯系。這正像在時代波濤航行的思想之般，可以把人們從狹隘的地方，引向無限廣闊的生活海洋。

　　在具體使用時，要特別注意從事物的主流與支流、部分與整體、個別與一般，或者此事物與彼事物相互聯系和相互影響方面，來分析探究事物產生和發展的原因，從而達到論點和解決問題之目的。便如，我們要論述“環境對人具有巨大的影響作用”的觀點時，就要從個人與集體、部分與整體等關系方面進行橫向分析：“一個人生活在社會之上，身處良好的環境，經常接觸正派善良之人。孟母擇鄰三遷以及人類社會的興學求師等都注重了優良環境對人才成長的正面影響。相反，由于被惡劣環對人才成長的正面影響。相反，由于被惡劣環境污染，不少人被毒害而變壞，也并非鮮見。在社會的某些黑暗角落里，有些人由于經不住惡劣環境中的‘黃色’、‘銅犭’、‘毒品’的誘惑，而腐敗變質，不就是有力的明證嗎？”這里，我們從人與社會環境，即部分與整本相互影響的角度進行橫向分析，從而使論證的觀點得到較好的證明。

　　[看作實例]

　　近墨者黑（片斷）

　　“近黑者黑”比喻跟壞人接近就會變壞，這表明不良環境對人的影響是巨大的。在德國，希特勒上臺后，竟使成千上萬的德國青年卷入戰爭之中，這千萬人不是因為希物勒這個“墨”而變成了雙手沾滿鮮血的德寇嗎？“文革”中，不也因為“四人幫”這伙“墨”，把千千萬萬人卷入害黨害國的漩渦之中嗎？近來，我們驚呼西方的“黃毒”對青少年的毒害，不也說明“近墨者黑”的可怕可惡嗎？