專家學者點評“7個成長話題”（三）

 　　專家學者點評“7個成長話題”

　　專家總評

　　關工委：創辦更多“家長學校”給家長充電

　　點評嘉賓：曹存玉（西安市關心下一代工作委員會常務副會長）

　　家長對孩子的期望值莫太高

　　這“7個話題”從方方面面反映了未成年人成長教育中的新現象。“學雷鋒與學奧數誰為先”的矛盾沖突其實更為實質地反映了家長對孩子的期望值過高，導致了家長重智輕德，也增加了孩子的厭學情緒，建議家長盡可能地讓孩子多參與一些實踐教育，提高孩子的整體素質。

　　建議創辦更多的“家長學校”

　　“隔代教育”其實也是一個老話題了，但卻很有可能在很長時間內存在于現代社會生活中，更多孩子的父母因工作忙而無暇照顧孩子，都交由老人來照看，這是一個不爭的現實。而且隔代教育也明顯有其優勢所在，只能考慮如何更好地體現隔代教育的優點，建議創辦更多的“家長學校”，讓更多的學生家長，尤其是爺爺奶奶們去接受教育，提高爺爺奶奶們的教育方式，灌輸更新的教育理念，引導他們更好地教育孩子。

　　“變味童謠”也讓“減負”呼聲再起最近聽說了很多“變味童謠”的事，聽后思想上感到很震驚，也一直在思索這個問題和這種現象，許多“變味童謠”中包含著色情、暴力傾向，表達了孩子的憤懣和不滿的牢騷。首當其沖的就是學生的“減負”問題，孩子的書包仍然很重，負擔仍很重，他們把不滿的情緒通過“變味童謠”發泄出來，也希望這一問題能得到更為有效地解決。讓良好的社會氛圍、越來越多的“綠色童謠”去抵制“變味童謠”。

　　家長要充電適應新時代的孩子

　　面對新時期孩子成長教育中出現的越來越多的新問題、新情況，家長、老師都要給自己“充電”，跟上新形勢，提高自己對新生事物的認知水平，如果對孩子們已經接觸到的新生事物或現象不了解，就很難和孩子溝通交流，兩代人之間的“代溝”也會越來越深，就更難把握孩子的所思所想。只有家長的綜合素質和認知水平提高了，才會讓孩子不反感，進而喜歡和家長交流、溝通，達到教育上的共識，也才能更有利于孩子的成長教育。