高一課改后"大考"有新意 老師說(shuō)體現(xiàn)課改精神

　　昨天，常州各中學(xué)期末考試結(jié)束，這也是高一年級(jí)進(jìn)入新課程改革、使用新教材后的第一次“大考”。記者在采訪了幾所中學(xué)后發(fā)現(xiàn)，老師們對(duì)此次市教研室出的統(tǒng)一考試卷反響良好，他們普遍認(rèn)為出題體現(xiàn)課改精神。

　　市二中的語(yǔ)文老師周波說(shuō)，此次的語(yǔ)文試卷與150分的高考試卷大不

　　相同，打破了基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文這樣的老格局，而是緊扣教材的模塊把試題分作出4個(gè)專題。閱讀試題中，有2個(gè)題目直接來(lái)自課本，這是以前的考試中很少出現(xiàn)的，體現(xiàn)了出卷者引導(dǎo)學(xué)生更好地回歸課本、重視文本的用意。

　　市一中的劉暉老師對(duì)考試提供的選擇性印象深刻。她說(shuō)，市教研室出的這套試卷并未強(qiáng)求所有學(xué)校一定要用，學(xué)校可以部分用，也可以不用。一中的語(yǔ)文試卷用的是市里統(tǒng)一卷，這個(gè)試卷中有兩道題，學(xué)生可以任選一題來(lái)做，而這兩道題考察學(xué)生的知識(shí)能力有一定的距離，讓學(xué)生可以選自己的長(zhǎng)項(xiàng)作答。同時(shí)，試卷中客觀性試題明顯少了，基礎(chǔ)知識(shí)題也不多，更多的是那種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化思考的考題，“這肯定體現(xiàn)了新課改的理念，有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。”

　　“這次的考試卷，難度不是很大，但都很靈活，挺有新意的。”市三中的幾位老師這樣評(píng)價(jià)。一位數(shù)學(xué)老師說(shuō)，試題還體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的要求，最后一道立體幾何題，如果學(xué)生在課堂上真正動(dòng)手做過(guò)“實(shí)驗(yàn)”，很容易解，而如果只是聽(tīng)，只是靠想像，做對(duì)卻有點(diǎn)難。

　　對(duì)這次“大考”同學(xué)們?cè)趺纯矗恐懿ɡ蠋煾嬖V記者，同學(xué)們反映，一看試題，確實(shí)有些不適應(yīng)，等做了幾題適應(yīng)后，卻感覺(jué)這樣的試卷挺有意思的。不過(guò)，由于語(yǔ)文卷主觀題多了，文字量增加不少，有的同學(xué)反映有點(diǎn)來(lái)不及做。“做得慢的同學(xué)，留給寫作文的時(shí)間只有20分鐘了。”而題量偏多，在其他幾科中也有類似反映。