高考語文講座---答題意識概說
2009-08-29 17:39:17網絡資源
目錄
導語
一、高考語文試題分類
二、抓好答題三個環節
㈠審：Ⅰ.審文本、Ⅱ.審題目、Ⅲ.審問法
㈡思：Ⅰ.確認、整合、判斷
Ⅱ.分析、歸納、轉換
Ⅲ.聯想、想象、推斷
㈢答：組織答案
三、參考答案與評分標準
導語
高考語文試題考查的基礎內容是漢語言文字的規范應用。為了實現高考選拔的目的，又由于考試方式、命題方式、閱卷方式等諸多因素的制約，試題必然以標準明晰、精確為主要取向。于是，探求試題規律就有了必要性和可能性。
［例1·2006年遼寧卷·3］
下列各句中加點詞語使用正確的一項是
A.任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來。
B.古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒在歷史的沉沙中。
C.這本書是啟蒙老師惠贈的，我多年來一直珍藏著它。
D.經反復研究，校方決定啟用本校精通業務的退休教師。
［例2·2006年四川卷·6］
從上下文看，下列對溴甲烷“‘不光彩’的一面”的理解，不正確的一項是
A.溴甲烷在使用過程中，會揮發到大氣中，破壞大氣臭氧層，惡化大氣環境。
B.溴甲烷無色無味，作為熏蒸劑使用時，容易使人放松警惕，從而存在安全隱患。
C.溴甲烷雖然能殺滅病原菌，但同時也殺滅了土壤中一些對農作物生長有益的生物。
D.溴甲烷可使有的中毒者出現心臟衰竭、休克、雙目失明等癥狀。
