[綜合教學]巧辨妙識形神兼似形變意不變

　　巧辨妙識形神兼似形變意不變

　　［考點點擊］

　　選用、仿用、變換句式。能力層級：D.

　　［考點闡釋］

　　在上篇，我們探討了如何選用、仿用句式，這里再談談如何變換句式。變換句式主要考查考生對所提供的語言材料進行變換的能力，一般采用非選擇題的形式，所占分值為2—4分。變換句式，要求根據給定的表述目的改變句子的表述形式，所以它的突出特點是“形變意不變”。

　　［考點攻略］

　　句式變換的種類較多，主要有：

　　一、長句與短句的互換

　　長句化短句的方法有：（1）把限制、修飾長句的成分抽出來變成復句的分句，或者單獨成句；（2）把并列成分拆開，變成復句里的幾個分句；（3）用指代詞稱代由長句附加成分變成的有關內容。

　　短句化長句的方法有：以若干短句中的某一句為骨干句，將其他句子的內容變成這個句子的定語、狀語等附加成分，使之有序地修飾或限制這個骨干句的主語、謂語、賓語。

　　［經典回放］

　　把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。（可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意）

　　俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。

　　（2005年高考語文廣東卷）

　　［解析］

　　這是一道長句變短句題。抽取長句的主干是“科學家設計出”指南針‘“。”指南針“前共有三個大定語，可以各自獨立成句。變換后的幾個短句可用”它“”這“代指”新型星際’指南針‘“。

　　［參考答案］

　　（1）俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”。（2）這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。（3）它具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點。（4）它還具有數字攝像、使航天器準確識別方向等功能。

　　［經典回放］

　　以“我國近代考古開始較早的地區之一”為開頭，把下面語段中加橫線部分重組成一個語意連貫的長句。不得改變原意，可增刪少量詞語，但句中不能使用標點符號。

　　古文化的遼西區，以西遼河和大凌河流域為主，波及到京津唐地區。這一地區是探索燕山南北地區文明起源和發展的重要地區，也是我國近代考古開始較早的地區之一。1921年就有考古工作者對錦西沙鍋屯遺址進行發掘，1930年又有人對西遼河流域的史前文化

　　作過調查……

　　我國近代考古開始較早的地區之一________________.

　　（2004年高考語文遼寧卷）

　　［解析］

　　答題前先分析畫線句，發現變換后句子的開頭應與其后半部分構成判斷句，這個判斷句的主干應為“地區之一是遼西區”，然后把剩下的部分有序地變成“遼西區”的定語。

　　［參考答案］

　　是以西遼河和大凌河流域為主并波及到京津唐地區的旨在探索燕山南北地區文明起源和發展的古文化的遼西區。

　　二、整句與散句的互換

　　結構相同或相似的一組句子叫整句，結果不整齊、各種結構形式的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶、對比句等，散句主要是長短錯綜、非排比非對偶的句子。整句變成散句要將整句中重復運用的提示語去掉，使其他內容變為細小成分；散句變成整句則要加上重復使用的提示語，使其相關內容變成結構整齊的句式，或將散亂的內容調整為排比、對偶句式。

　　［經典回放］

　　把下面的句子改寫成排比句。

　　音樂家常把靈感變為跳躍的音符，文學家呢，他們優美的辭章往往源于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與靈感相關，而一般人的靈感、則常是霎時的喜悅。

　　答：_________________________________________

　　（2004年高考語文湖南卷）

　　［解析］

　　這是將散句變為整句的題目。原句提到四種人的四種靈感，從中可歸納出“常成為”之類的共同提示語，然后把各句調整為使用共同提示語的同一結構的句式。

　　［參考答案］

　　音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學家的靈感常成為優美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。

　　三、書面語與口語的互換

　　口語變換為書面語，要化通俗為文雅，將大眾化語言改成較為文雅的成語、文言詞語等；書面語變換為口語，則要化文雅為通俗，要將成語、文言詞語改為一聽就懂的詞語，將文言句式變為現代漢語的常用句式，將括號中的內容轉換到句中表述，將復雜長句變成短句。

　　［經典回放］

　　根據語言環境，用口語方式轉述下面書面材料的內容。

　　材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。②系我國紅學界的后起之秀。③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《導讀》（獲優秀教育圖書獎）在海內外享有盛譽。

　　要求：①內容適當。②表達得體。③符合口語特點。④將轉述的話寫在相應的橫線上。

　　學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：①_________②_________③_________④_________

　　（2004年高考語文江蘇卷）

　　［解析］

　　這是一道把書面語轉換成口語的題。

　　［參考答案］

　　①徐凡老師，江蘇南京人，東方大學文學院教授。②是我國紅學界的研究專家。③尤其在考證曹雪芹的身世方面有專長。④有專著《曹雪芹世考》《大觀園人物論》《導讀》，《導讀》還獲得了優秀教育圖書獎。徐凡老師在國內外的影響很大。

　　四、重組式變換

　　所謂“重組”是指在不改變句子原意的前提下，為改變陳述對象而對句子進行重新組合。解答這類題目時，要特別細致分析原句的意義層次關系，從而理出合理的表達思路、切忌出現句式雜糅、語序混亂、表達歧義、不合事理等語病。不論題目要求怎樣重組，我們都要緊緊把握“形變意不變”這一基本原則。

　　［經典回放］

　　以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。（可適當增刪詞語，但不能增減信息）

　　天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰稱雄，以逞強行兇統治群眾。

　　答：地上的獅、虎，_______________________________.

　　（2006年高考語文江西卷）

　　［解析］

　　分析原句，應特別注意“就不是這樣”中“這樣”指代的內容。原句由水中的天鵝說到地上的獅、虎和空中的鷹、鷲用了“就不是這樣”，反之當然也可用“就不是這樣”

　　［參考答案］

　　空中的鷹、鷲，都只以善戰稱雄，以逞強行兇統治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。

　　［牛刀小試］

　　1、下面畫橫線部分的句子過長，造成表意不清晰，請把這個長句改為短句，可增刪個別詞語，但不能改變原句的意思。

　　我坐在專為假期要復習功課而自己動手在一株枝葉長得很茂盛足以遮住早晨那不太強烈的陽光的夾竹桃下面搭起的一張臺子旁邊，聚精會神地做起練習來。

　　2、用一個單句解說“禪讓”要恰當地體現下面幾項內容。

　　①禪讓反映了原始社會中部落聯盟推舉領袖的方式。

　　②部落聯盟通過會議的方式產生自己的領袖。

　　③部落聯盟的領袖是大家推舉出來的。

　　④部落聯盟領袖的產生具有原始社會的民主性質。

　　答：禪讓是__________________________________________

　　3、將下面這句話中的畫線部分改為對偶句。

　　這座小村子，面臨著碧波蕩漾的大海，背*著高山，高山上樹木蒼翠。

　　4、請以詩人的名字為開頭，把下面的句子改寫成排比句。（可增刪個別詞語）

　　杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑；因為牽掛，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”令人蕩氣回腸：“一種相思，兩處閑愁”，李清照將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻。

　　5、改寫語段中畫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（可調整語序，增刪個別詞語）

　　我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風里孩子們溫和的耳語；雨聲像山溝里柳陰下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特別的感覺一聲一聲圈了我的心，滴進我的回憶……

　　［參考答案］

　　1、假期，為了復習功課，我自己動手在一株夾竹桃下面搭起一張臺子。早晨，那不太強烈的陽光被茂盛的枝葉遮住，我坐在臺子旁邊。

　　2、原始社會中具有民主性質的部落聯盟通過會議推舉領袖的方式。

　　3、面臨著碧波蕩漾的大海，背*著樹木蒼翠的高山。

　　4、杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑；柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛吟唱得令人蕩氣回腸；李清照的“一種相思，兩處閑愁”將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻。

　　5、雨聲輕靈，是黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅；雨聲清脆，是山溝里柳陰下激石的溪水；雨聲舒緩，是微風里孩子們溫和的耳語。