“一國兩制”的偉大構(gòu)想
來源：高考網(wǎng) 2009-08-30 14:37:47
[標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方法 填報指導(dǎo)]
"一國兩制"的偉大構(gòu)想
教學(xué)目的
1．要求學(xué)生掌握一國兩制的形成過程和內(nèi)涵以及異國兩制的偉大實踐
2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：①指導(dǎo)學(xué)生分析葉劍英講話中關(guān)于"中國政府對臺灣的基本政策"的內(nèi)容，說明它已包括了"一國兩制"的思想，閱讀六屆人大二次全會《政府工作報告》引文，概括出中國政府解決香港問題的方針。通過上述教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括的能力。
②通過指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)"一國兩制"構(gòu)想形成過程，培養(yǎng)學(xué)生歸納的能力。
教學(xué)重點："一國兩制"的構(gòu)想和香港回歸。
教學(xué)難點："一國兩制"構(gòu)想的內(nèi)涵和這一構(gòu)想在解決香港問題上的運(yùn)用。
教學(xué)方法：多媒體演示與教師講解相結(jié)合
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：播放歌曲《七子之歌》，創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情境，導(dǎo)入新課。
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