老師妙招：“以牙還牙”搞定學生
2009-09-08 16:15:02網(wǎng)絡(luò)
內(nèi)容導讀：我采取“以牙還牙”法來教育張躍華，并不是什么高明之舉，但這是在多次對他進行說服教育不起多大作用的前提下采取的一種嘗試做法，意在讓他體驗他人的內(nèi)心世界，學會逐漸養(yǎng)成尊重別人的好習慣。
中午，我剛進教室，就有兩個小朋友來告狀：
“張躍華把我的書扔了。”
“張躍華把我的尺扔了。”
一聽到“張躍華”三個字，我就頭疼，為這類事我教育過他多次。這次怎么辦？“冷靜！冷靜！一定要冷靜！”我對自己說。
我壓住心中的火，走到他面前，我問：“能告訴老師，你為什么要這么做？”
他不答，一副滿不在乎的樣子。見他這樣，我決定“以牙還牙”。我對他說：“好，老師也喜歡扔書。”說著，我拿起一本他的書連看也不看，學著他的樣子扔了出去。
他還不出聲，我又拿了一本，剛舉起來，他“哇”地一下哭了起來。
我把他領(lǐng)到了辦公室，問他為什么哭？他說：“你不能扔我的書，我會找不到，回家媽媽會罵我。”
“那你扔別人的東西，他們回家怎么辦？”我寸步不讓。
他遲疑了一會，終于小聲地說：“我錯了。”
這時，我非常誠懇地對他說：“老師也向你道歉，剛才老師也錯了。請你原諒！老師幫你去把書撿起來。好嗎？”“好！”燦爛的笑容又回到了他的臉上，他飛也似的跑向教室。
我采取“以牙還牙”法來教育張躍華，并不是什么高明之舉，但這是在多次對他進行說服教育不起多大作用的前提下采取的一種嘗試做法，意在讓他體驗他人的內(nèi)心世界，學會逐漸養(yǎng)成尊重別人的好習慣。
我如釋重負，稍加調(diào)整，拿起書本向教室走去。剛跨進門，我看到張躍華正坐在教室前的臺階旁，那是在等我?guī)退麚鞎�！怕老師說話不算數(shù)呢！
他看著我，像是在懷疑我？我微笑地把他拉起來，彎下腰，把書撿起來交給他。他開心地笑了。
