歷史：考前對癥下藥來復習

　　考前幾天，同學們要根據自己的實際，對癥下藥。要做到“回歸”“整理”“瞄準”“訓練”四方面，尤其要突出“回歸”和“瞄準”。

　　“回歸”就是回歸考綱和課本，查漏補缺。考前幾天，要合理安排時間與進度，利用短短幾天的時間，完成“回歸”。要對照《考試說明》《教學要求》和教材，逐一落實考點，再認、再現一、二、三級考點之間形成的結構性知識，再認、再現三級考點的要素與要點，對一些結論性語言特別是《考試說明》中涉及的《教學要求》“史論共享”內容，必須做到識記到位、書寫準確無誤。“回歸”課本時，在突出《考試說明》一、二、三級考點的同時，要注意與考點密切有關的各類圖文材料。

　　“整理”就是整理記憶和練習，集中糾錯，消除盲點。要重視對最后幾天學習過程的整理。要在“回歸”的基礎上，整理所記，弄清楚哪些已經記熟，哪些尚未記牢；哪些現在就記，哪些放在考前一天再記。可以自我安排進行最后一次模擬，力求練熟考試程序，提升應試能力。

　　“瞄準”就是瞄準高考動態，通過熱點、重點問題的學習，提高復習的針對性。歷年高考考查的基本都是一些重大歷史事件以及教材主干知識，同時也不回避社會熱點。從2007年四個新課改實驗區高考試題看，貼近生活、貼近實際、關注社會已經成為命題趨勢之一。因此，在最后幾天的時間里，要根據教師提供的有針對性的熱點和重要專題，如大國崛起、世界市場與全球化、工業化(近代化)、民族關系(中國古代唐太宗、康熙)、政治模式與經濟體制的多元化等，進行重點復習和訓練。

　　“訓練”就是通過適量訓練，熟悉考試技巧與方法，提升應試能力。最后幾天，適度訓練是必要的。從內容上看，一要練易錯基礎題，二要練平時訓練中失分較突出的幾類主觀題。就形式上看，可分散分類練，也可安排一到兩次上午9：00-10：40的集中練習。從強度上看，嚴格控制和把握試題的量與質，定量定時完成。