山西大學(xué)“初民”試驗(yàn)班實(shí)施方案

　　為全面落實(shí)“五個(gè)轉(zhuǎn)向”，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，積極探索高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)2009年度學(xué)校工作計(jì)劃與本科教學(xué)工作計(jì)劃安排，學(xué)校決定從2009-2010學(xué)年起開(kāi)設(shè)“初民”試驗(yàn)班，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　順應(yīng)我國(guó)高等教育發(fā)展的潮流，適應(yīng)我校建設(shè)具有地方示范作用的研究型大學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口徑、注重研究、強(qiáng)化實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，實(shí)施跨學(xué)科的綜合教育， 培養(yǎng)學(xué)科背景寬，理論基礎(chǔ)厚，綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，符合時(shí)代要求的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

　　二、管理辦法

　　（一）招生與錄取

　　1、文學(xué)+史學(xué)+哲學(xué)試驗(yàn)班（以下簡(jiǎn)稱文科試驗(yàn)班）與數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)+管理試驗(yàn)班（以下簡(jiǎn)稱理科試驗(yàn)班）各1個(gè)，每班規(guī)模為50人。

　　2、試驗(yàn)班采取高考錄取與入學(xué)選拔相結(jié)合的方式招生，錄取批次為一本A 類，除要求外語(yǔ)單科成績(jī)外，文科試驗(yàn)班同時(shí)要求語(yǔ)文單科成績(jī)，理科試驗(yàn)班同時(shí)要求數(shù)學(xué)單科成績(jī)。

　　（二）學(xué)制與學(xué)位授予

　　1、試驗(yàn)班的學(xué)制為四年，采取“2+2”模式進(jìn)行培養(yǎng)。第一、二學(xué)年實(shí)施大類培養(yǎng)，單獨(dú)編班，學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)性課程及通識(shí)課程；第三學(xué)年開(kāi)始實(shí)施分流培養(yǎng)，經(jīng)學(xué)生自主選擇后，并入各專業(yè)普通班教學(xué)序列。在專業(yè)選擇過(guò)程中，原則上不限定專業(yè)選擇范圍，但鼓勵(lì)學(xué)生選擇所在試驗(yàn)班對(duì)應(yīng)的相關(guān)專業(yè)（文科試驗(yàn)班建議選擇專業(yè)為漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)，理科試驗(yàn)班建議選擇專業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)）。

　　2、試驗(yàn)班的學(xué)位授予采取“1+1”模式。根據(jù)學(xué)生分流階段的專業(yè)選擇，文科試驗(yàn)班可授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位、哲學(xué)學(xué)士學(xué)位或史學(xué)學(xué)士學(xué)位，理科試驗(yàn)班可授予管理學(xué)學(xué)士或經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。同時(shí)，按照前兩年大類培養(yǎng)階段學(xué)生所修學(xué)分較多的專業(yè)，授予相應(yīng)的雙學(xué)士學(xué)位。

　　（三）日常管理

　　1、試驗(yàn)班的教學(xué)計(jì)劃前兩年由教務(wù)處組織相關(guān)學(xué)院專門制定，單獨(dú)執(zhí)行，后兩年與所選專業(yè)的普通班執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、由教務(wù)處牽頭，分別成立文科試驗(yàn)班與理科試驗(yàn)班教學(xué)指導(dǎo)組，成員由相關(guān)學(xué)院選派，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制定，并對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全程監(jiān)控與指導(dǎo)。教學(xué)指導(dǎo)組成員津貼由學(xué)校發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)為3000元/人/年。

　　3、試驗(yàn)班大類培養(yǎng)階段的授課教師由學(xué)校和學(xué)院根據(jù)歷年教學(xué)評(píng)價(jià)、科研等情況共同商定，原則上要求具有副教授以上職稱（也可從優(yōu)秀退休教師中聘任）。授課教師津貼由學(xué)校發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)為50元/課時(shí)。

　　4、試驗(yàn)班實(shí)行四年全程導(dǎo)師制，由學(xué)校和相關(guān)學(xué)院從授課教師中遴選10名優(yōu)秀教師（職稱為副教授以上）擔(dān)任學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師，每位導(dǎo)師指導(dǎo)10名學(xué)生。導(dǎo)師津貼由學(xué)校發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)為3000元/人/年。

　　5、試驗(yàn)班的日常管理前兩年由學(xué)生工作部指派專職輔導(dǎo)員，后兩年隨選擇專業(yè)納入相應(yīng)學(xué)院管理，前兩年專職輔導(dǎo)員津貼標(biāo)準(zhǔn)為3元/生/月。

　　（四）獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審與推薦免試研究生

　　1、試驗(yàn)班大類培養(yǎng)階段的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法及標(biāo)準(zhǔn)參照“理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，獎(jiǎng)學(xué)金總額為普通類學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金總額的3倍，享受面為學(xué)生總數(shù)的90%。分流階段獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審納入各專業(yè)普通班統(tǒng)一進(jìn)行。

　　2、試驗(yàn)班學(xué)生推薦免試研究生的比例為30%，在分流培養(yǎng)階段確定推薦名單時(shí)，以原試驗(yàn)班為單位組織相關(guān)考試與測(cè)評(píng)，不占各專業(yè)普通班推薦指標(biāo)。

　　三、人才培養(yǎng)方案制定

　　1、大類培養(yǎng)階段人才培養(yǎng)方案，理論教學(xué)部分由通識(shí)課程和大類課程兩部分組成，其中通識(shí)課程包括公共必修和公共選修兩類，大類課程文科試驗(yàn)班包括文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)三類，理科試驗(yàn)班包括數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)三類；實(shí)踐教學(xué)部分結(jié)合理論教學(xué)及教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一要求設(shè)置。分流培養(yǎng)階段，統(tǒng)一執(zhí)行所并入專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、通識(shí)課程平臺(tái)公共必修課中，文科試驗(yàn)班馬克思主義原理的哲學(xué)部分并入哲學(xué)大類課程中的馬克思主義哲學(xué)原理，理科試驗(yàn)班馬克思主義原理的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分并入經(jīng)濟(jì)大類課程中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；同時(shí)，對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論3門課程進(jìn)行凝練，采取專題講座的形式，實(shí)行名師負(fù)責(zé)、集體授課的管理辦法（其中，文科試驗(yàn)班不修中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，其余兩門課程文、理科試驗(yàn)班合上）。

　　大學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)一采取二級(jí)起點(diǎn)教學(xué)。

　　3、通識(shí)課程平臺(tái)公共選修課按照學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。

　　4、大類課程平臺(tái)由學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)興趣選擇其中一類修讀所有課程（必修和選修），同時(shí)必須修讀其他兩類中的必修課程，學(xué)有余力的學(xué)生也可修讀其他兩類中的選修部分課程。課程設(shè)置應(yīng)最大限度地保證與后兩年專業(yè)課程的銜接。