云南取消中考誰對誰錯？
2009-09-23 17:19:41網(wǎng)絡(luò)資源
摘要：3年后，2012年中考，一張?jiān)嚲矶ㄈハ虻闹锌贾贫葘⒃谠颇鲜〕蔀闅v史，取而代之的則是全面推行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度······
9月21日，央視報道：3年后，2012年中考，一張?jiān)嚲矶ㄈハ虻闹锌贾贫葘⒃谠颇鲜〕蔀闅v史，取而代之的則是全面推行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。屆時，各高中學(xué)校生源分配將由各州、市教育部門統(tǒng)籌安排。
這項(xiàng)新舉措一出臺，旋即引發(fā)了社會各界的強(qiáng)烈反響，有人贊賞，但更多的人紛紛質(zhì)疑。
取消一卷式中考
云南省從今年秋季入學(xué)的初一新生開始實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價制度、深化高中學(xué)校招生制度三項(xiàng)改革。
據(jù)了解，新的評價制度包含許多評價指標(biāo)，有班主任評價、科任教師評價、學(xué)生評價、學(xué)生互評、家長評價等。其中，包括學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等評價指標(biāo)。細(xì)分下來，包含的內(nèi)容還有學(xué)生承受挫折的能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、做社區(qū)義工的能力等。
在今后的學(xué)業(yè)水平考試中，初中階段所有教學(xué)科目都是考試內(nèi)容，包括語、數(shù)、外、理、化、生、史、地、政、音、體、美、以及綜合實(shí)踐活動，共13門課程。其中，綜合實(shí)踐活動含計(jì)算機(jī)、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等內(nèi)容。
一系列即將實(shí)施的政策表明，云南省教育廳將中考命題權(quán)、錄取權(quán)等多項(xiàng)權(quán)利下放到州、市。云南省教育廳基礎(chǔ)教育處處長楊必浚認(rèn)為，“現(xiàn)在高中招生制度確實(shí)有很多問題值得深思。比如說。以縣為單位，當(dāng)?shù)氐囊恢惺堑谝慌猩迅叻稚慈凶吡耍又偈嵌姓猩缓蟛攀侨葘W(xué)校。這表面上比較科學(xué)合理，實(shí)際上，這樣的生源配置給學(xué)校不均衡發(fā)展埋下了隱患。”
中考的“增強(qiáng)版”
一位云南當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生家長張先生認(rèn)為，云南此舉對所有學(xué)生的全面發(fā)展具有積極意義。
張先生的孩子已經(jīng)上高中了，他告訴記者，“以前的中考是你考什么，我就學(xué)什么，孩子對不考的學(xué)科只是象征性的看看，有的甚者連看都不看，這還談什么德智體美全面發(fā)展？”
盡管支持取消中考，但張先生仍有擔(dān)心，學(xué)業(yè)水平考試有13門課程，比原來的課程有所增加，雖然不再是一卷定中考，但會變成N卷定中考。“對每一次測試進(jìn)行評價，這對學(xué)生和家長來說都是壓力，如此一來會不會成為現(xiàn)有中考的增強(qiáng)版？老師會不會根據(jù)自己的主觀意愿給學(xué)生評價？會不會出現(xiàn)新的教育腐敗？”張先生認(rèn)為，如何建立可操作性的評價體系是至關(guān)重要的。
昆明三中初中學(xué)生小王認(rèn)為，此舉等于拋棄了以往的“唯分?jǐn)?shù)論”，“這對于我來說，無疑有了更多的機(jī)會。”
然而，持反對意見者也大有人在。玲玲同學(xué)擔(dān)心，取消中考了，減了壓力，那么高考指揮棒會不會變，高考壓力減不減？
湖北省荊州市的黃華斌認(rèn)為，這一評價項(xiàng)目太理想化，不易操作。“長達(dá)幾頁的評價項(xiàng)目都是由班主任填寫，誰會給學(xué)生填寫C和D等！”
教育均衡是關(guān)鍵
中考到底該不該取消？取消中考需要具備哪些條件？云南省取消中考的政策能否廣泛推廣？對此，業(yè)內(nèi)人士莫衷一是。
云南大學(xué)附中校長沈紫金認(rèn)為，取消全省統(tǒng)一的初中升學(xué)考試，這是合理且必要的。“今后，全省各州、市可以根據(jù)自己的實(shí)際情況以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生水平進(jìn)行自主命題，尤其是對一些邊遠(yuǎn)地區(qū)更為有利。如果用昆明、曲靖等地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)來要求所有地區(qū)的考生，這本來就是不公平的。”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，“教育均衡”成了受訪者的高頻詞，湖北武漢的黃老師在接受記者的采訪時表示：“當(dāng)務(wù)之急是辦好中小學(xué)，均衡發(fā)展初中和小學(xué)，改造薄弱中小學(xué)校，至于名額怎樣分配都只是形式。”
“一方面評星級高中，政府自有一套說法；另一方面，優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺，導(dǎo)致各種矛盾產(chǎn)生。世界上哪有這種理想狀態(tài)下的均衡！”江蘇蘇州太倉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張勤堅(jiān)老師贊同黃老師的看法。
江蘇、湖北等地的數(shù)十位農(nóng)村學(xué)校教師認(rèn)為，農(nóng)村學(xué)校、縣城學(xué)校的學(xué)生和那些大城市孩子的“起跑線”就不一樣，根本無法比“綜合素質(zhì)”！
北京市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會特邀委員王晉堂說：“取消中考的前提是教育必須均衡。現(xiàn)在用很模糊的說不清楚的也不夠科學(xué)的評價體制來取代統(tǒng)一考試，看上去很美，實(shí)際上問題太多，而且牽扯到社會公平。只要是違背了公平原則，肯定要走向失敗。”
王晉堂認(rèn)為，從總體來說，現(xiàn)在還不具備取消中考的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，“社會上不良風(fēng)氣的影響，誠信環(huán)境存在這樣那樣的問題，在這種情況下，搞學(xué)生的自我評價那是很荒唐的事。”
在采訪中，王晉堂一直為考試說“情”，目前的統(tǒng)一考試、按分錄取政策，雖然有不科學(xué)不合理的地方，但分?jǐn)?shù)面前人人平等，全社會能達(dá)成一個共識，大家都能共同接受。“如果要改革招生錄取政策，推出的新方案一定要能最大限度地減少目前存在的弊病，但目前教育資源很不均衡，怎么能保證公平呢？云南的這項(xiàng)改革肯定會讓很多人接受不了，把中考的多項(xiàng)權(quán)利下放到州和市有可能會越弄越亂。”王晉堂說。
