四川新課改方案浮出水面 3年須參加10天社區(qū)服務(wù)
2009-09-24 10:13:37重慶晚報
四川省新課改實施方案浮出水面，前天，該省教育廳公布《普通高中課程改革實施方案（試行）》。據(jù)悉，從2010年秋季高一年級起，該省普通高中學(xué)校將全部進入課程改革，屆時高校招生考試改革方案也將同步出臺。
2003年，教育部制定并頒布《普通高中課程方案（實驗）》后，高中新課程實驗于2004年啟動，目前已在海南、廣東等省實行。
課程分必修選修兩部分
四川省的新課改較目前的教育模式最大的區(qū)別就是實施學(xué)分制，課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，并通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。按照教育部的規(guī)定，高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，高中生三年中獲得規(guī)定的144學(xué)分方可畢業(yè)。
目前，四川省教育廳下發(fā)的《方案》中并未對具體學(xué)分進行規(guī)定，而是要求各地根據(jù)課程設(shè)置方案要求制定學(xué)生學(xué)分管理辦法。省教育廳有關(guān)負責(zé)人表示，由于省內(nèi)各地教育發(fā)展程度不一，為此從政策層面無法太細地規(guī)范，但可以確定的一點是，省教育廳要求各地學(xué)校要推行適應(yīng)新課程教學(xué)特點的行政班與教學(xué)班相結(jié)合的教學(xué)組織形式，建立學(xué)生選課指導(dǎo)制度，學(xué)校須制定課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊。“這意味著，高中學(xué)生們可以像大學(xué)生那樣跨班選課，課堂和教室也將流動起來”。
由于老師上課也會發(fā)生很大變化，該負責(zé)人表示，新課改將以課堂教學(xué)改革為重點，倡導(dǎo)主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合模式。據(jù)悉，省教育廳也將于近期開始組織全省高中教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)。
3年須參加10天社區(qū)服務(wù)
新課改的另一大亮點，是要建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的發(fā)展性評價體系。按照教育部的新課改規(guī)定，學(xué)生每學(xué)年必須參加1周的社會實踐，獲得2學(xué)分。三年中學(xué)生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動是每個學(xué)生的必修課程，三年共計15學(xué)分。《方案》要求，今后，學(xué)校要根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價制度。
除了對學(xué)生的評價機制將大幅改革外，學(xué)校和老師的評價機制也將發(fā)生巨大的變化。今后，學(xué)校辦得好不好也不是學(xué)校自己和教育部門說了算。以新課改為契機，四川省將引導(dǎo)社會各界對高中教育正確定位和正確評價，逐步建立家長、社區(qū)參與評估學(xué)校的機制。
招生考試模式也將巨變
明年實施新課改后，2013年的高考必然發(fā)生重大變化。
《方案》特別強調(diào)，各級政府及其教育行政部門要以素質(zhì)教育為主題，深化教育評價、考試、招生制度改革，建立和完善符合素質(zhì)教育要求的評價體系和質(zhì)量監(jiān)測制度。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，改革普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，制定符合新課程改革理念的科學(xué)的高考和高校招生錄取選拔評價辦法。
實施新課改后，招生考試模式也將發(fā)生重大變化。據(jù)悉，全省高校招生考試改革方案將于2010年秋季新課改正式啟動時公布。
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