如何安全度過高二

　　摘要：長春市第六中學高二·一班心理主題班會簡錄
　　給心靈撐起一片綠蔭

　　——長春市第六中學高二·一班心理主題班會簡錄

　　王晶

　　背景分析

　　在批閱學生的反思日記過程中，我發(fā)現(xiàn)了學生中普遍存在著心理脆弱、抗挫折能力差、孤獨浮躁、沖動焦慮、虛榮自私和空虛逃避等心理問題，這些問題并非簡單的說教可以解決的。于是，我決定改變傳統(tǒng)的班會形式，與班級心理小組的同學共同商議，對上述問題進行提煉，通過角色扮演、情景對話等方式編排成形式生動活潑的校園心理劇，由學生在班會中表演，然后學生們圍繞劇中反映的心理問題進行研討。

　　班會準備

　　校園心理劇《與心靈握手》的編排，鋼琴曲《心愿》。

　　班會目標

　　將心理日記中發(fā)現(xiàn)的本班學生自我成長和人際關(guān)系等方面存在的心理煩惱和應(yīng)對方式編排成校園心理劇，通過編演、觀看與分享討論，使同學們對此類問題有更豐富的體驗與感悟，學會應(yīng)對此類問題。

　　班會過程

　　本次心理主題班會活動的過程是先進行校園心理劇表演，然后由學生和參與班會的部分家長圍繞劇中反映的心理問題進行分享和討論，最后由班主任做總結(jié)。

　　學生主持人宣布長春市第六中學高二·一班《給心靈撐起一片綠蔭》主題班會開始。

　　主持人：心靈是溝通人的主觀世界和外界環(huán)境的橋梁。在這個世界上，人的內(nèi)心世界是最復(fù)雜的，最玄妙的，像浩瀚無邊的宇宙，深邃而難以琢磨。同樣，在六中高二·一班這個大家庭里，同學們也存在著一些心理問題。例如，有的同學愛慕虛榮，有的同學不能自立自強，有的同學不誠實守信，還有的同學因為家庭原因存在著這樣或那樣的困惑。針對這些現(xiàn)象，我們班心理小組的同學組織策化了本期主題班會，編排了一部校園心理劇，下面就請大家觀看。

　　學生演出的心理劇《與心靈握手》寫的是一個母女相依為命的單親家庭的故事。母親靠拾荒艱難地供女兒大寶上學，為了讓女兒也能感受到完整家庭的愛，母親寧可自己省吃儉用，也盡可能滿足女兒的要求。在一份失衡的關(guān)愛下，大寶產(chǎn)生了攀比、自私的心理，甚至早戀。當母親得知這一切后，母女間爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，女兒痛哭失聲，向母親傾泄出所有的感受，然后摔門而去。大寶在公園遇到了班級心理委員張，雖然張的家庭也不幸，但張堅強、樂觀、向上的性格深深地觸動了她。當母親找到女兒，關(guān)愛、疼惜、內(nèi)疚的目光與理解、悔悟的目光相遇，熱淚融化了凝固已久的冰霜。（劇的詳情見《校園心理劇的實踐探索》，長春出版社，2008年）

　　校園心理劇《與心靈握手》的編排主要針對本班學生中存在的問題：一是班級中有部分學生存在虛榮自私和不誠實守信等問題；二是班級中有部分學生存在人際交往的困擾，有的是和父母之間的交往存在問題，有的是和同學或異性交往中出現(xiàn)了困擾。

　　心理劇演出結(jié)束后，參加班會的學生和家長深有感觸，他們敞開心扉，講述了自己的心理煩惱，互動交流，共同尋求解決的辦法。

　　秦寶玉同學（大寶扮演者）：大家已經(jīng)看到了劇中的“我”，這個任性的小丫頭！其實不瞞大家，在現(xiàn)實生活中，以前我也是一個非常任性的女孩，總是不考慮身邊的人，比較以自我為中心。但是，心理劇的排演，深深地觸動了我，我開始控制自己的任性，大家不知看沒看到我桌子上多了兩個字，誰能說出來是什么？（同學們齊聲說：冷靜）對，就是“冷靜”，這兩個字真的幫了我很多。現(xiàn)在，我要對咱們班的兩個同學道一聲歉。前一段日子，我傷害了他們，在此，我深深地對張婷婷和吳蔚說聲：“對不起，請原諒我！”（哭得泣不成聲）請大家相信我，我會努力改變自己的，愿我們能夠快樂地度過余下的高中生活。

　　王健龍同學：看到心理劇中的母親那樣的不易，那樣的偉大，我想起我的母親。我是一個單親家庭的孩子，從小沒有了爸爸。媽媽既主外又主內(nèi)的，她為了我真的付出了太多太多！從我懂事那天起，我就只有一個心愿，就是我一定要考上大學，掙很多很多的錢，不再讓媽媽吃苦，讓她過上快樂幸福的生活。我也真的很爭氣，從小學一年級開始就時常給媽媽拿回獎狀，可是媽媽從來沒有特別的開心，從來沒有夸獎過我。現(xiàn)在我明白了，媽媽是一片苦心，為了不讓我驕傲，為了讓我繼續(xù)打拼。現(xiàn)在我走入了高中，媽媽依然是那樣的奔波，我也離我的目標越來越近了，我記得楊校長曾說過這樣的話：“別人與我比父母，我與別人比明天！”相信這句話會一直激勵我走下去！

　　觀眾同學：我本來不想說，其實我也來自單親家庭。母親靠微薄的工資供我讀書，她自己省吃儉用，但我為了那份虛榮心，曾多次提出不合理的要求。當時在我看來，這些都是極其正常的，別的同學能有的，為何我卻不能！我從來沒考慮過母親的感受。現(xiàn)在想想，我是多么的自私！現(xiàn)在，我想大聲對媽媽說：“媽媽，我錯了，請您原諒我好嗎？原諒我的無知，原諒我的自私，原諒我的虛榮……從今以后，我一定會做一個讓您自豪的女兒，我的目標是考上北京大學，我會為我的夢想而努力的。”

　　陳昊同學（大寶男友扮演者）：在心理劇中，我演大寶的男朋友，并因為大寶說謊而甩了大寶。但在現(xiàn)實生活中，我卻被女朋友給甩了。為了有錢哄女朋友開心，我逃學去工廠、酒吧和飯店打工，因此，還與母親大吵了一架。我每月能掙1000元錢，卻從沒為父母花過一分。我原以為那是美好的，但不過是黃粱一夢，夢醒時一切都消失了，我被女朋友拋棄了。現(xiàn)在，我知道了自己當時的愚蠢，感到很后悔，覺得特別對不起媽媽。

　　陳昊的媽媽也來到班會現(xiàn)場，陳昊在臺上當著場下所有人的面，向媽媽說出了自己早已想對她說的話：“媽媽，我錯了，對不起！”母子抱頭痛哭。陳昊還以自己的經(jīng)歷勸誡大家，現(xiàn)在正在品嘗青蘋果或想要品嘗的同學，請馬上放棄你的舉動或想法，不然你嘗到的只有苦澀的滋味！

　　還有一些學生談到了和寢室同學溝通困難等其他問題，在班會真誠、和諧的氛圍中得到了同學的理解與鼓勵，找到了問題的原因，學會了解決的方法。

　　學生家長楊阿姨：感謝學校，感謝老師對孩子的諄諄教導(dǎo)與培養(yǎng)。我女兒從上高中以來，由一個封閉、固執(zhí)的女孩，變成熱情開朗、學習成績優(yōu)異（年級排名第二）的學生，這是學校教育的結(jié)果。以前只覺得學校反思日記做得很好，給老師、學生和家長提供了交流的平臺。今天參加這個班會，更真切地看到原來學校對學生心理教育的途徑其實很多，而且這些形式要比我們家長簡單的說教效果要好很多。在這里，我要感謝學校，感謝你們對孩子的成長所做的一切。祝愿所有的同學學習進步，祝愿六中赿辦越好。

　　班主任王老師：同學們，看到你們精彩的表演，聽到你們真情的告白，我非常激動。一年來，看到你們不斷地成長，不斷地進步，我由衷地替你們高興。今天，你們敞開心扉，走進彼此的內(nèi)心世界，講述著不為人知的故事。我發(fā)現(xiàn)你們在不知不覺中長大了，我為擁有你們這樣的學生感到自豪。雖然曾經(jīng)有過無知的彷徨，但是通過交流，最終你們還是戰(zhàn)勝了自己；雖然曾經(jīng)有過難言的心傷，但是最終你們還是走出了陰霾。生活并非總是一帆風順，前行的腳步一定還會磕磕絆絆。但老師相信你們，只要擁有美好的心靈，就一定能快樂前行，成功就一定會屬于你們！

　　主持人：感謝王老師的精彩總結(jié)，其實我們都知道王老師不僅是我們的師長，更是我們成長旅途中不可或缺的“大朋友”。因為有了她的呵護，我們不再糊涂，不會迷路；因為有了她的呵護，我們的微笑會更加燦爛，天空會更加蔚藍。也許，這份呵護從前的我們并不理解，甚至有些誤解，但是，相信此時此刻的我們都已明白了王老師的那顆心、那份愛。現(xiàn)在就讓我們道出我們的心聲。

　　全體學生：王老師，我愛你！

　　最后，全體學生道出了共同的心愿——“用愛和理解撐起心靈的綠蔭”，合唱歌曲《心愿》。

　　主持人：同學們，短短的幾十分鐘就這樣結(jié)束了，相信這次班會給予了大家很多很多。相信在今后的日子里，我們絕不會再次上演劇中大寶的角色。讓我們從現(xiàn)在做起，理解他人對我們的愛，珍惜他人給予我們的愛。讓我們在高二·一班這個小家庭，在長春六中這個大家庭里，用愛與理解撐起心靈的一片綠蔭。下面我宣布：吉林省長春市第六中學高二·一班《給心靈撐起一片綠蔭》主題班會到此結(jié)束！