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2009-10-21 10:31:28網(wǎng)絡(luò)資源
摘要：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價不設(shè)定等級,而是以寫實性評語、資質(zhì)認(rèn)定、成果表達(dá)等形式記錄和評價考生的表現(xiàn)、事跡、個性、專長等,為高校招生錄取提供相關(guān)信息;學(xué)業(yè)水平考試成績不與高考成績“掛鉤”。
在即將到來的2009年高考中,天津市將正式實施新制定的《普通高等學(xué)校招生考試制度綜合改革方案》。據(jù)天津市教育招生考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹:該《方案》的主要特點是以統(tǒng)一考試為主,與德智體美綜合素質(zhì)評價、多樣化選拔錄取相結(jié)合,突出了高校選才的主體性,在一定程度上打破了“一考定終身”的弊端。
2006年以來,天津市在推行普通高中新課程實驗的背景下,著手探索高考招生制度改革,先后建立了“普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度”和“普通高中綜合素質(zhì)評價制度”。此次實行的新方案實現(xiàn)了這兩個制度與高校招生考試制度的聯(lián)動:普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價不設(shè)定等級,而是以寫實性評語、資質(zhì)認(rèn)定、成果表達(dá)等形式記錄和評價考生的表現(xiàn)、事跡、個性、專長等,為高校招生錄取提供相關(guān)信息;學(xué)業(yè)水平考試成績不與高考成績“掛鉤”,由高校作為招生參考內(nèi)容,自主決定,即招生學(xué)校以高考成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù),自主規(guī)定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的使用原則;具有招收保送生資格和試行自主選拔錄取的高�？勺灾鬟x拔適合本校培養(yǎng)要求的學(xué)生,探索高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價與學(xué)校測試相結(jié)合的多元評價選拔辦法。同時,天津市屬12所高職院校獲準(zhǔn)自主確定報名標(biāo)準(zhǔn)、自主組織專業(yè)考試,并將專業(yè)考試成績與高中學(xué)業(yè)水平考試成績相結(jié)合作為錄取依據(jù)。
