兩高校學(xué)生先定單位后畢業(yè)

　　摘要：現(xiàn)在那些通過(guò)學(xué)習(xí)能夠“上得講堂，開(kāi)得機(jī)床”的學(xué)生，早早就被用人單位瞄上了。學(xué)校的機(jī)械維修及檢測(cè)技術(shù)教育、機(jī)械制造工藝教育、汽車維修工程教育等專業(yè)。

　　雖然全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成學(xué)生就業(yè)難，可天津工程師范學(xué)院、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的本科生很搶手，就業(yè)率保持在天津市普通高校前列。天津工程師范學(xué)院今年50％以上的畢業(yè)生在畢業(yè)前半年就確定了工作單位，天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的許多畢業(yè)生也是早早就確定了工作單位，今年就業(yè)率高達(dá)90%以上。教育專家說(shuō)，正是這些學(xué)院瞄準(zhǔn)“無(wú)縫對(duì)接”培養(yǎng)人才，才讓畢業(yè)生成為人才市場(chǎng)上的“香餑餑”。

　　天津工程師范學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)孫奇涵說(shuō)，學(xué)院在本科人才培養(yǎng)計(jì)劃中，將四分之一課程定為實(shí)訓(xùn)課。為了使學(xué)生不僅懂理論，而且有技能，2003年，學(xué)校進(jìn)行了“本科＋技師”教學(xué)改革，很多課程的教學(xué)搬到車間，將理論知識(shí)與動(dòng)手能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合，現(xiàn)在那些通過(guò)學(xué)習(xí)能夠“上得講堂，開(kāi)得機(jī)床”的學(xué)生，早早就被用人單位瞄上了。學(xué)校的機(jī)械維修及檢測(cè)技術(shù)教育、機(jī)械制造工藝教育、汽車維修工程教育等專業(yè)，學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)早早就被用人單位“搶走”。目前該校很多畢業(yè)生成為高、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)科專業(yè)帶頭人或企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的骨干。

　　天津市另一家職業(yè)學(xué)院,天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009屆畢業(yè)生半年前也有近五成被企業(yè)提前“搶走”，今年就業(yè)率高達(dá)90%以上。該學(xué)院團(tuán)委書記李靜介紹，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)無(wú)縫對(duì)接，學(xué)院與110多家交通企業(yè)建立校企聯(lián)盟，使學(xué)院的專業(yè)調(diào)整和課程設(shè)置緊貼實(shí)際需求。

　　天津教科院高等教育研究所所長(zhǎng)張華介紹說(shuō)，目前很多高校也在逐漸對(duì)學(xué)科教育內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，增強(qiáng)動(dòng)手能力。市教委也提出當(dāng)年就業(yè)率低于30%或連續(xù)兩年低于40%的專業(yè)應(yīng)停止招生，新專業(yè)設(shè)置要緊密結(jié)合企業(yè)需求等，天津市高等教育與社會(huì)需求正在更加緊密地結(jié)合。